三年级下册美术导学案-第5课 飞机｜苏少版.docVIP

课 时 一课时 课 题 5、飞机（一） 课 型 新授 教 学 目 标 认知目标：通过欣赏飞机画面与实物等形式，引导学生探究飞机的起源、外形、种类等相关知识。了解现代新型飞机的特征，通过欣赏、收集、研究新兴飞机的图片资料，讨论未来飞机的发展与变化，激发学生设计中的创新意识。 操作目标：学会理解飞机的基本构造与外形特点，掌握有简到繁的绘画方法。学生运用已掌握的美术技能将自己的创意表达出来。 情感目标：通过绘画去体会人类发明飞机的伟大成就以及自己一的感受，培养学生热爱科学的情感。通过设计飞机，让学生体验成果的愉悦，激发学生的学习兴趣和研究精神。 教学 要点 重点: 了解飞机的发展历史及各种飞机的发明、种类，畅谈飞机的特点。研究新型飞机的特点，分组讨论发展学生的想象力与创造力。 难点：理解飞机的基本构造与外形特点，掌握由简到繁的绘画方法。对未来飞机的创新设计。 教学 准备 生：木质铅笔 教 学 预 案 个 性 设 计 一、交流导入 同学们，你们见过飞机吗？你知道飞机有哪几类吗？飞机由几部分组成吗？学生交流看书。 二、讲述小故事，欣赏评述 1、同学们，飞机大致可以分为两大类。一是用于运载客人的，是客机。一是用于军事的。讲述飞行员王伟的故事，激发学生设计飞机的愿望。 2、同学们，你们想象中的飞机是什么样的哪？是可爱型，还是造型奇特型的，还是功能型的呢？请你们说说你们想象中的飞机？ 三、课堂探索 师生共同探索如何表现飞机这样复杂的物体？ 四、课堂练习 鼓励学生尝试用几何归纳基本形体的写生方法，画自己喜爱的飞机，鼓励学生自由表现画面背景，进一步画出自己的感受或虚拟的场景。 五、课堂评价 将作业布置在教师里，相互评价、欣赏。欣赏评价活动可以让学生对其喜欢或不喜欢的作品进行简单的评述，说明理由，也可以小组或两人相互讨论评述。 六、课后拓展 让学生课后收集一些科幻飞机飞行器的资料、图片，自己也来设计未来的机场和飞机。 学生交流看书 让学生发表自己的想法，教师引导并得出最佳方法，并演示由简到繁的集合归纳基本形体的写生方法，提示近大远小透视规律在飞机绘画中的应用。学生初步尝试。 板 书 设 计 5飞机（一） 欣赏--- 构思---创作 评价 与 反思 男孩们对飞机极其地感兴趣，能说也能画，就是平日里绘画水平并不是很高的同学，画起飞机来也是得心应手。但我发现学生在构图饱满上，细节上都不是很注意，我在操作中，不断的提醒，要把画面画满，对于靠近画纸边缘的飞机应该怎么处理，要把细节画出来……虽然提醒也能起到很大的效果，我想到位的评价也很重要。