一年级下册美术教案-第13课 狮子大王 ▏人美版 (13).docVIP

《狮子大王》教案 教学目标： 知识与技能：通过本课学习，初步了解狮子的特点，学习如何通过观察、比较的方法抓住动物的特点，表现动物的特征。 过程与方法：通过观察、探究、欣赏、讨论的方法尝试表达我们对狮子的感受。 情感态度价值观：引导学生体验美术活动的乐趣，渗透可持续发展的思想。通过画动物的活动激发学生对动物的热爱之情。 教学重点：1、如何利用观察、比较的方法抓住狮子的特点，进行大胆表现。 2、学会思考如何表达对狮子的感受。 教学难点：如何画出狮子威武的头部特征 引入：由学生比较熟悉的声音来激活学生的已有经验，激起他们学习的兴趣。 活动 目标一 感受声音，导入新课 学生活动内容 听声音，猜猜是什么动物 模仿一下狮子的声音 活动组织方式 全体学生集中注意听声音，并模仿和体会狮子的状态 小结：从声音可以感受出动物的状态 活动 目标二 学习探究狮子的形象特征 学生活动内容 出示狮子与其他动物的图片，讨论总结出狮子的特点（吊眼、鬃毛、大嘴） 活动组织方式 通过观察、比较的方法找出狮子头部的特征 小结：。 活动 目标三 分析如何表现狮子威武、凶猛的特点 学生活动内容 在你的印象中狮子是一种怎样的动物？学生谈感受 讨论，你认为狮子头部哪些部位最能显示出它的威武？如何表现这种感受 绘画作品中的狮子和真实的狮子有什么不一样？ 取一个部位试画 活动组织方式 看图，用一个词概括感受，小组讨论，说一说，画一画某个局部 小结：夸张的方法能突出物体的显著特点，使物体更加形象、更加生动。 活动 目标四 体会用不同的方法表达对狮子的感受 学生活动内容 对比狮子五官作品 对比狮子鬃毛作品 对比不同颜色狮子的作品 活动组织方式 组织学生讨论，从五官、鬃毛、颜色等方面进行分析， 小结：不同的笔墨可以表达出我们对对象不同的感受 活动 目标五 学会用不同的笔墨表达我们对动物不同的感受 学生活动内容 说说你对图片中动物的感受 思考，怎样用笔用墨去表达，画一画！ 活动组织方式 用恰当的笔墨画出你对动物的感受 看看谁的表达更充分 反馈：说一说，你用了怎样的笔墨？表达怎样的感受？ 拓展：笔墨，除了可以表达我们对动物的感受，还可以表达其他事物吗？ 其实生活中的许多事物都能带给我们各种不同的感受，我们都可以用不同的笔墨去表达，可能是身边小小的物件，千姿百态的树，形形色色的人……， 只要我们有一颗敏感的心，去发现去感悟他们，相信你更能体会绘画带来的乐趣。