一年级下册美术教案-第13课 狮子大王 ▏人美版 (19).docVIP

13狮子大王 教学目标： 1．通过对狮子的观察、比较和欣赏关于狮子的艺术品，感受狮子的王者风范，了解狮子的特点。 2. 抓住狮子的特点，用绘画的方式大胆地表现狮子。 3. 培养学生的创造力和表现能力，激发学生关爱动物、爱护生命的情感。 教学重点： 利用观察、比较的方法抓住狮子的特点，并能进行大胆表现。 教学难点： 狮子头部特征的表现以及作品的个性体现。 教学准备： 教师：色彩美工纸、剪刀、小刀、双面胶、水彩笔等。 学生：身边废弃的或者不用的材料。 教学过程： 一、激趣导入 1、听声音猜猜是什么发出的声音。 2、看视频《狮子一家》。 3、与学生谈论一些有关狮子的习性。 引出课题《狮子大王》。 二、新课讲授 （一）欣赏图片 1、了解狮子的形象在生活中的运用。 2、体会中华民族历来把狮子作为凶猛、威武、庄严的象征。 3、观察狮子的头部组成及特点。 4、感受作品中的狮子色彩丰富，用夸张的表现手法突出特点。教师一边说一边示范，学生也可以跟着简单的画出狮子五官。 （二）制作方法 一边欣赏别人的作品，一边让孩子们观察。 1、用什么材料做的。（毛发、麻绳、纸杯、纸片、彩纸等等，身边能利用的材料都可以。） 2、运用了哪些制作方法。（画、剪、撕、贴、折、卷等） 3、提示孩子们用夸张的方式表达。 三、课堂活动 同学们，你们是不是已经等不及想要自己做一只属于你们风格的狮子呢？发挥你们的创意，制作出你心目中的狮子大王，让你们的巧手动起来吧。 小组合作完成。 提示孩子们用刀安全。 学生制作，教师巡回指导。 四、作品展示 我宣布“我心目中的狮子大王”小型展览会正式开始。 1、自我展示，简单介绍自己的制作方法，最满意的地方在哪里。 2、学生互评，你最喜欢哪位同学的作品，他好在哪里。 3、教师适时点评。 五、课堂小结 同学们今天学的开心吗？ 今天大家用自己灵巧的双手制作出了心目中的狮子大王，非常神气，也很漂亮！但是，虽然狮子大王很威风、很凶猛，也逃不过人类的捕杀，它们中有的种群已经濒临灭绝。所以，为了保护狮子大王，让我们一起行动起来，积极宣传，做一名“保护动物，关爱生命” 的小使者吧！ 六、板书设计 狮子大王 鬃毛：长、多 五官：眼睛——大 鼻子——长、大 嘴——大 牙——尖 色彩：多、丰富、鲜艳 大胆、夸张 材料：身边能用的所有材料 方法：画、剪、撕、贴、折、卷 教学反思： 《狮子大王》一课主要是选择了自然界中狮子的图片，便于学生观察狮子的特点。学生在制作中对狮子鬃毛的表现会有些困难，所以我引导学生观察、分析教材中的范作，引导他们了解其制作方法，我利用自制的范作，分到小组中，让他们讨论如何利用材料，以及制作技法。当然，在整个学习过程中也存在着许多不足之处，比如：让学生自己动手实践的时间太少，自己讲得太多，这样时间不够用，结果到下课时展示的作品不够多、不够完整。