一年级下册美术教案-第13课 狮子大王 ▏人美版 (20).docVIP

教学设计模板 学 科 美术 版本册数 人民美术出版社第2册 课目名称 第13课 狮子大王 第2 课时 教学目标 1、初步了解如何利用观察、比较方法，抓住动物特点以及突出表现动物特点，培养学生观察、分析、创新的能力。 2、渗透爱护自然、保护动物的情感。 3、培养学生的动手制作实践能力。 学情分析 经过半学期的学习孩子们已经慢慢习惯了小学美术的课堂，对于一年级的孩子来说活泼可爱的教学氛围相对比较感兴趣，孩子能在玩中更好的吸收知识。 重点难点 重点：利用观察、分析狮子面具的做法，进行大胆表述。 难点：运用纸质材料表现狮子的头部特征并制作成狮子面具。 教学过程 信息技术和数字资源的 使用方式和意图 组织教学，师生问好！ 导入回顾 出示非洲草原的背景画 师：今天王老师带来了狮子的家——非洲大草原，可是，草原上怎么一只狮子都没有呀？嘘！你们听~（教师拿出自己绘制的狮子模仿狮子的叫声贴在“非洲草原上”） 师：上节课同学们也画了各种各样的造型的狮子。那么我们把大家画的狮子剪下来，送到非洲大草原去吧。 学生将自己画的狮子剪下来，贴在老师带来的图片上，完成狮子的家。 2、师：你们画的狮子真的太棒了，老师还想考考你们的记忆能力。请你们说出狮子大王的特征 生：狮子的眼睛是吊眼，嘴巴很大，有鬃毛，有尖尖的牙齿 师：真棒，大家都记住了狮子的特点。 主要内容 播放视频，引出今天的主题：制作狮子面具。 师：今天的非洲草原特别热闹，我们去看看。 师：原来是小狮子辛巴的洗礼，你们想不想参加？ 生：想 师：参加辛巴的洗礼有个条件，我们必须打扮成狮子的样子，看王老师已经准备好了，这个是什么？ 生：狮子面具。 播放教师示范狮子面具的制作步骤和方法。 师：请同学说说看，老师制作过程中的步骤，共同完成下表 （1）画出狮子头部形状，并剪出来 （2）画出狮子的眼睛， 用对折的方法剪出形状相同的两个眼睛。 （3）画出鼻子以及嘴巴的形状并剪下来， （4）将狮子的五官都评帖起来，并画出细节 (5)剪出公狮子头部的鬃毛，并贴在面具的背后 （6）可以用笔制作出卷曲的鬃毛 步骤 形状 方法 1 2 3 4 5 6 三、学生制作 1、学生开始动手制作 2、教师巡视辅导，培养学生动手实践的能力。 小结：播放《狮子大王》动画片的音乐。 四、参加派对，走秀表演 学生将自己制作的狮子大王的作品戴在头上，学一学狮子大王的样子。 提供成功的机会，激发学生学习的兴趣。 五、课后拓展： 找找生活中的狮子形象，它有什么作用？ 引导学生感悟艺术与生活的关系 播放PPT 设计意图： 引起学生对本课的兴趣，及激发学生对手工制作的积极性，回顾上节课学生对本课的理解和学习，巩固有关狮子的知识。 播放PPT中的动画片段 设计情景，使孩子们对下一阶段充满兴趣，引出狮子面具的制作 观看PPT中的“狮子面具制作的微课”让孩子们直观学习制作步骤 在教师提示和辅助下完成以下表格 设计意图：解决设计过程中的难点。培养学生动手时间的能力。 设计意图：参加一年级美术课的趣味性，孩子们一起舞蹈走秀 板书设计 板书设计： 狮子大王 鬃毛、吊眼、嘴大、牙尖等