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- 2020-05-07 发布于湖北
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语文园地四
【学习目标】
1.知道带有“点”笔画的独体字的笔顺规则。
2.日积月累,通过诵读《寻隐者不遇》,培养收集古诗词的兴趣。
【学习重点】
日积月累,通过诵读《寻隐者不遇》,培养收集古诗词的兴趣。
【学前准备】
多媒体课件(教师)
【课时安排】
1课时
教学过程
一、谈话导入。
二、课件出示【书写提示】
1.课件出示独体字:主、书、门、我
2.师在田字格字帖上范写,生观察“主”“门”中点的书写顺序与“书”“我”中点的书写顺序的不同。
3.指名说说你发现了什么?
4.师讲解“点”在不同的字里,书写顺序是不同的。
5.生描红,同桌互评。
6.作品展示,师生全班交流。
三、【日积月累】
1、课件出示古诗《寻隐者不遇》。
2.生看课件,借助拼音读古诗。自由读,小组内互读互评,并圈出不认识的字。
3.汇报交流生字。
4.认读生字卡:寻 隐 者 遇 贾 药 此 深
5.生再自由读古诗,要求一句一句读清楚,读通顺。
6.指名逐句逐句朗读古诗,全班交流正音。
四、学习古诗,理解诗句内容
1.师范读。
2.师带读,生标出每句停顿的地方。
3.全班齐读。
4.结合插图情景,逐句理解诗句意思。
5.感悟朗读古诗,指导背诵。
6.小组背,指名背,全班齐背。
五、课堂小结:
谈一谈通过本节课的学习,你有什么收获?
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