新人教版一年级语文下册《文 语文园地四 和大人一起读：妞妞赶牛》公开课教案_26.docVIP

《妞?妞?赶?牛》 教学目标：?? 1、通过借助拼音、插图等正确、流利地朗读绕口令《妞妞赶牛》。? 2、边读边想象画面，读懂绕口令的主要内容。? 3、通过听读、赛读、表演读等多种读的方式，感受绕口令的情趣，享受亲子阅读的乐趣。???? 4、能认真倾听他人发言，能勇敢表达自己的阅读感受，初步养成良好的阅读习惯。?? 教学重点：? 通过听读、赛读、表演读等多种读的方式，感受绕口令的情趣，享受亲子阅读的乐趣。 ?教学难点：? 能认真倾听他人发言，能勇敢表达自己的阅读感受，初步养成良好的阅读习惯。?? 教学准备：? 课件?教学过程：?? 课前导入：??? 出示牛牛与妞妞的图案，请他们将词组与图案一一对应，认识妞妞与牛牛。 认识“赶”字，谁在前，谁在后？ 读儿歌，提出要求：老师读，小朋友仔细听，想一想这个儿歌和我们平时读的儿歌有什么不一样？? 二、释义“绕口令”? 绕口令是一种传统民间语言游戏；由声母、韵母、声调极易混同的字构成，组成反复、重叠、绕口、拗口的句子；要求一口气急速念出。? 三、认读词语 不过 河边 头 指学生朗读。 ?(2)男女生比赛读。? 四、练读? 1、学生捧起书，初读绕口令，不会的字可以借助拼音。???? 2、检查朗读。 ?(1)生一句句读。?(2)开火车读。?(3)师生合作读。??(4)拍手打节奏读。?(5)加上乐器读。(6)赛读。 ??五、说内容：?