新人教版一年级语文下册《文 语文园地四 和大人一起读：妞妞赶牛》公开课教案_24.docVIP

PAGE 《妞妞赶牛》教学设计 教学目标： 1、掌握生字的笔顺,并规范书写。 2、积累词语,培养阅读兴趣。 课前准备: 多媒体课件。 教学过程: 一、诵读比赛，日积月累 1．情境导入，揭示课题。 (1)导言：同学们，上节课我们跟随朱迪去疯狂动物城里逛了逛。这节课动物城堡里还举行了赛诗会呢，想不想参加？ (2)多媒体课件出示图片：热闹的赛诗会。 (3)揭示课题：诵读诗歌比赛。齐读题目《寻隐者不遇》。 2．初读古诗，读准字音。 (1)教师提出诵读要求：读准字音。 (2)同桌之间借助拼音读，注意读准字音。 (3)指名学生汇报读，其他同学认真听并订正。 3．精读古诗，熟读成诵。 (1)导学：同学们已经读准了字音，接下来我们展开一次朗读比赛，比一比读古诗的时候，谁的声音最洪亮，句子读得正确、流畅。 (2)多种方式诵读：小组比赛读、同桌互读、男女生赛读、边评边读、齐读。 (3)指导学生通过二人对话的方式识记诗歌内容。 (4)分角色朗读诗歌。教师扮演诗人，学生扮演童子。师生合作以对话的方式进行诵读。 (5)学生自由背诵，比一比看谁背诵得最快。 (6)教师抽背，鼓励同学正确、流利地背诵古诗。 4．小结： 我们跟随着朱迪参加了赛诗会，并且运用了多种方法诵读诗歌。希望同学们学会运用更多、更好的方法诵读诗歌。 设计意图：本环节设计主要以读为主，熟读成诵，让