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大班公开课体育课教案 篇一：幼儿园大班体育公开课的前后】 体育开课任务终于结束了。对这次开课一直有着顾虑：平时对体育 课就不是很重视，也没有好好的学习，再加上年纪也一大把了，感 觉真有点力不从心！其实这个任务是上学期定的，本以为逃过了上 次，领导可能会忘记，却终究还是逃不过。呵呵！任务还是要完成 的，所以也只能硬着头皮上了。 我选择的内容是大班助跑跨跳这个基本动作，借助勇敢的小兵这个 载体来实施。 活动分三大环节：开始部分是准备活动。以学做解放军来引题，针 对本活动幼儿主要锻炼的是下肢，因此我有意识地加强了下肢运动 的准备，活动开膝关节、踝关节，为教学做好准备，以减少幼儿的 意外伤害。 基本部分是本课的中心和重点。情节是：解放军练本领，首先是教 师连贯示范后再慢速示范并讲解，然后再用蹬跨跑来小结动作要领。 我设置了三种不同高度的障碍物。第一次练习时我让幼儿自由选择， 依次跨过障碍物。原先想幼儿能鱼贯地有序练习，一开始还好，但 后来就有点乱了，两、三个幼儿同时出发，路线也不按照原先的规 定了。于是我召集幼儿讨论：刚才遇到些什么问题，该怎么办？。 然后临时调整为闯关的形式，并提示幼儿要看好距离，起跳不能太 早也不能太晚。然后从低到高依次进行，这样就有序多了，练习的 频率也得到了保证。最后是一个游戏，以进一步巩固助跑跨跳的动 作，同时也激发了幼儿的比赛激情。 、rrt 、rrt、rrt 课课 需要改进的有：一是起跑点的确定不能忘。助跑跨跳的动作一开始 需要一段距离的助跑，因此要确定起点。头一天这个问题还是想到 过的，但第二天却忘记了。当活动中发现问题后我及时用两个盒子 作为起跑的标记。二是情境性的贯穿还不够突出些。三是本活动还 是比较适合在操场上进行，以增加幼儿活动的空间和场地。 【篇二：大班体育 123456 】 大班体育： 123456 活动目标： 1 、积极动脑筋，听口令做游戏，遵守游戏规则。 2 、有合作意识，能与同伴协调一致，体验合作成功的乐趣。 活动准备： 椅子若干 活动过程： （一）开始部分： 按要求摆放椅子，男孩女孩相对各排一竖排。 热身运动 “我的身体 ”。 （二）基本部分： 师：我们所有的体育活动都是属于大肌肉的（跑起来）运动，今天 我们来玩一种运动量不大但是对你们的脑子非常有挑战性的游戏。 1、按要求做动作： 1——起立， 2——坐下（多次练习） 师：这是几（ 1 ）这是几（ 2），好的，没问题，我们先来熟悉一下 1 和 2。小朋友先坐在椅子的上面，坐好。 1 就起立， 2 就坐下。 师拍手干扰：要听清楚口令，耳朵、身体、脑子要反映准确， 1 起 立，2 坐下。老师先发口令在拍手的，你们不要被这个动作迷惑了。 再次练习。 2、加动作： 3——跳到椅子左边， 4—— 跳到椅子右边（多次练习） 师：我们把 1234 连起来做一遍。 打乱数字顺序游戏 3、加要求： 5—— 反口令练习 师：我们要在增加一个数字是（ 5 ）听口令做相反动作。 练习（数字 1-5 ）多次 4、加要求： 6—— 左右两边互换位置和动作 师：接下来，我们要做的是 6，6 很容易， 2 组小朋友交换位置做动 作，听清楚口令， 1.2.3.4.5.2.6 两组要交换位置，再来一次 1.2.6 师：太快了，那老师慢一点。练习（数字 1-6 ）多次。 5 、游戏：搭桥过河 ①分两组游戏 师：接下来这个游戏是在椅子上完成的，所有小朋友站在椅子上面， 然后我们第一个的旁边多了一个椅子，我们要做的游戏就是 “搭桥过 河”，哪一组先搭好就算赢了。准备，音乐一 响就开始，音乐不响不能动哦。（音乐彩虹的微笑） ②变成一组游戏加强难度 师：这个游戏难的就是一边要移动，同时还要注意传过来的椅子， 是 2 个信号，脚和手要同时关注好。 6 、听数字找朋友 师：接下来我们做个有趣的游戏，我们现在有 16 个小朋友，全体起 立，拿好椅子随便走，耳朵要挺清楚数字，老师报一个数字，譬如 说 2 ，你们 2 个小朋友就要 并排在一起做好，不能围着坐。（ 2、5、8、 16） （三 ）结束部分 师：我们用很慢很慢的速度坐到椅子上面。 全体起立，把你的左手伸出来，再把你的右手伸出来，对老师说拜 拜！ 【篇三：大班体育课你追我跑】 大班体育课教案《你谁我跑》 活动准备：场地准备，每个幼儿一个点、两条相对的线。 活动过程：★热身准备：教师：鼻子，幼儿复述：鼻子，以下相同 耳朵，肩膀， 手，抖抖手，（两边，左右） 手，摇一摇（前） 手，摆一摆（后） 快快快（前） 慢慢慢（后） 头，点点头（前） 咕噜咕噜转个圈（左右个转一圈） 肩，拍拍肩。转一转（前）快快快（后） 腰，拍拍腰，弯弯腰（手触地）摸摸地（再一次） 屁股，拍一拍，摆一摆（胯往左）摇一摇（胯往右）转一转（左） 快快快（右） 腿，抬