民生国小品格绘本教学设计(9).pdfVIP

民生國小品格繪本教學設計 設計者：黃心珍 主題名稱 我是順服小達人 品格德目 順服 採用繪本 David Goes to School 適用年段 三年級 本書是以老師的口吻對調皮搗蛋的 David 做勸告的方 式寫成。David不但遲到、愛作怪，上課時嚼口香糖也 不舉手發言、大聲喧嘩，還亂拉女生的頭髮、發呆、 不專心，吃午餐也不排隊打菜、鐘響時不進教室、在 繪本故事 桌子上塗鴉等等，忍無可忍的老師把David留校勞動 服務，他把全班的桌椅刷洗得乾乾淨淨，贏得老師的 讚賞，還得到一顆獎勵星星，最後他終於高高興興的 回家了。 單元名稱 教學活動 1.首先揭示David Goes to School封面,讓學生知道 本書主角David的獨特長相,引發學生的學習動機 及興趣。 2.告訴學生David是個可愛卻又調皮的學生,讓學生 預測故事內容,猜一猜 David 在學校會做了哪些事。 3. 播放 David Goes to School的 ppt檔,讓學生聽老 認識 David 師以英語敘述繪本內容。 4.發下繪本,老師帶領學生共同朗讀繪本內容,並逐頁 提問,如 What do you see? What is David doing? Why is the teacher angry? What does the teacher say?等問題,引導學生討論和了解故事的內涵及寓 意。 5.發下學習單(A day at school),讓學生進行 David goes to school 一書的故事結構分析。 1.和學生共同討論David 的行為表現是否合宜,並回想 自己是否經常或不小心會犯了像 David 的毛病.如 Do you like David? Why? Have you ever ? 聽老師的話 Do you want to be a good student? What will you do to be a good student ?經由全 班一起討論後,並填寫學習單。 2.角色扮演: 先由老師扮演David 的角色,學生扮演老 師,以英語說出提醒 David的句子.接著進行＂老師 說＂的遊戲,將一些教室規則,如Raise your hand, No running, No pushing ,Be quiet, Pay attention等等設計不同動作 ,學生必須仔細聽 Teacher says做出動作,完全正確者便獲勝。 1. 製作＂I am a good student＂四格漫畫:讓每位學 生在圖畫紙上畫出二~四項在學校必須