课型和教学模式的联系和区别.docVIP

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  • 2020-05-17 发布于河南
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课型和教学模式的联系和区别(转) 课型是客观存在的事实,不以人的主观意念而转移。模式是主观对客观的认识和改造,因为模式内蕴含着构建者和运用者的思想、观念,所认同的教学原则,所选择的教学策略、方式和方法。   教学模式的构建和运用要依据和反映课型的特征,使教学活动更贴近教学规律。体现不同指导思想的教学模式对特定课型的表征方式是不同的,例如,对某种课型,有人用认知模式去表征,有人则用行为模式去表征。   综上所述,课型和教学模式的关系可用下图来表示:   图意说明: ???⑴课型与模式不存在一一对应关系。   ⑵一种课型可以选择多种不同教学模式表征;一种模式可以应用于多种课型。    ?? 二.?国外主要课堂教学模式及基本原理 ??? 关于课堂教学模式的研究在国外进行较早,“教学模式”一词最初是由美国学者乔伊斯和韦尔等人1972年提出的,他们出版了《教学模式》一书,之后研究更趋高潮,各种教学模式不断涌现。现将主要教学模式和其理论依据简介如下: ?? 1、赫尔巴特以教师为中心的教学模式 ?? 2、杜威以学生为中心的教学模式 ?? 3、掌握教学理论及其建构的教学模式 ?? 4、布鲁纳的发现教学模式 ?? 5、奥苏贝尔的讲解教学模式 ?? 6、谢夫特的角色扮演教学模式 ?? 7、罗杰斯的非指导性教学模式 ?? 8、斯金纳的程序教学模式 ?? 9、巴班斯基的最优化教学模式 ?? 10.范例教

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