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教案怎么写幼儿园范例 【篇一：如何撰写幼儿园教育教学案例】 如何撰写幼儿园教育教学案例 什么是案例 案例是事件，是有问题的事件，是真实有典型的事件。 案例是指发生在教学过程中的某个方面含有丰富信息和意义的一个 事例。它比较详细地叙述了一段具体的教学情节，一件发生过的事 实，向人们提供人物、场合、过程、结果，引发大家的思索。它呈 现特定的问题情境，探讨产生的原因和影响，并作一定的分析和反 思，希望引发讨论，从中体现一定的思想和理论。 案例与教案、教 学设计、教学实录、论文的区别 、与教案、教学设计的区别 教案和教学设计都是事先设想的教育教学思路，是对准备实施的教 育教学措施的简要说明；案例则是对已发生的教育教学过程的反映。 一个写在教之前，一个写在教之后；一个是预期，一个是结果。 、与教学实录的区别 案例与教学实录的体例比较接近，它们的区别也体现了案例的特点 和价值。同样是对教育教学情境的描述，教学实录是有问必录，而 案例是有所选择的。 、与论文的区别 从文体的表述方式上来看，论文是以说明为目的，以议论为主；案 例则以记录为目的，以记叙为主，兼有议论和说明；从写作的思路 和思维方式上来看，二者的区别是：论文写作一般是一种演绎思维， 思维的方式是从抽象到具体；案例写作是一种归纳思维，思维的方 式是从具体到抽象。 案例的元素有哪些 从文章结构上看，案例一般包含以下几个基本的元素。 （1）背景 案例需要向读者交代故事发生的有关情况：时间、地点、人物、事 情的起因等。如介绍一堂课，就有必要说明这堂课是在什么背景下 进行的，什么样的班级，是有经验的优秀教师还是年青的新教师， 是经过准备的 “公开课 ”还是平时的 “家常课 ”，等等。背景介绍并不 需要面面俱到，重要的是说明故事的发生是否有什么特别的原因或 条件。（主题来源） （2）主题 么问题，是想 说明怎样转变幼儿的行为，还是孩子给你在教育上的启示，或者是 关于孩子抛来的球要不要接等等话题，动笔前都要有一个比较明确 的想法。 （3）细节 有了主题，写作时就不必有闻必录，而要是对原始材料进行筛选， 有针对性地向读者交代特定的内容。比如介绍教师对攻击性孩子的 转变，就要把孩子怎么从 “攻击 ”到“合群”的转折过程，特别是关键 性的细节写清楚。关键的转变过程不能一笔带过。别人的借鉴的价 值就没有了！就不能成为有价值的案例。 （4）结果 一般来说，教案和教学设计只有设想的措施而没有实施的结果，教 学实录通常也只记录教学的过程而不介绍教学效果；而案例则不仅 要说明教学的思路、描述教学的过程，还要交代教学的结果，即这 种教学措施的即时效果，包括学生的反映和教师的感受等。读者知 道了结果，将有助于加深对整个过程的内涵的了解。 （5）评析 对于案例反映的主题和内容，包括教育教学的指导思想、过程、结 果，对其利弊得失，作者要有一定的看法和分析。评析是在记叙基 础上议论，可以进一步揭示事件的意义和价值。比如小班幼儿焦虑 症的转化事例，我们可以从教育学、心理学、社会学等不同的理论 角度切入，揭示成功的原因和科学的规律。评析不一定是理论阐述， 也可以是就事论事、有感而发，引起别人的共鸣，给人启发。 好案例的标准 归纳起来，一个好的案例的标准，应该具备以下几方面： 、鲜明的案例主题 、清晰的案例背景 、典型生动的案例事件（细节和结果） 、深入浅出的案例分析 案例的一般格式 标题——醒目、鲜明 1、用事件定标题 “偷 ”还是拿饭菜倒了后 2 、用主题定标题 用心呵护孩子的心灵 批评到哪里去了 背景（案例的背景） 1、间接背景 2 、直接背景 展示（案例的描述） 、展示问题。案例区别于一般事例最大的特点在于明确的问题意识 、解决问题。这是案例的主题，对问题的解决过程应细致描述。 反思和分析（案例反思） 1 、对行为的反思 2 、对理论的提升 【篇二：幼儿园教案 （精选范文 ）】 幼儿园教案：音乐《可爱的小猴》 设计意图： 根据新《纲要》中艺术指导的内容与要求：提供自由表现的机会， 鼓励幼儿用不同艺术形式大胆表达自己的情感、理解、想象 分 享他们创造的快乐。我将本次活动设计成幼儿感兴趣的游戏性活动 形式，让孩子初步感受音乐旋律所表现的不同情绪。创编动作表现 小猴机灵可爱的样子。 活动目标： 1、初步培养幼儿聆听的习惯，感受小猴和熊不同形态 的音乐，引导创编各种小猴的动作，表现其音乐形式。 2、激发幼儿 喜欢小猴的情感及做音乐游戏的兴趣。 重点与难点：重点：引导幼儿创编各种小猴的动作。 难点：分辨小猴和熊两种不同情趣的音乐。 准备：森林图一幅，各种动物。 过程：一、幼儿听音乐，开火车来到森林。 问：我们来到了哪里？森林里有什么呀？ 幼儿自由想象，教师根据回答，在图中放上各种动物等。 二、初步感受小猴和熊的音乐。 1．今