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瓶花美术教案 篇一：大班美术一 瓶 花】 大班美术活动 ：一 瓶 花（绘画） 执教者：执教时间： 200 活动目标： 、感受花的美丽和花瓶的精致，提高对美好事物的发现能力、欣赏 能力。 、巩固已掌握的写生画的基本观察方法及技法，提高绘画表现能力。 活动准备： 、几瓶造型好看的鲜花或绢花。 、幼儿用书《一瓶花》 、若干铅画纸，油画棒等绘画工具。 活动过程： 、观察一瓶花的外形及色彩特征。 教师：你喜欢这瓶花吗？为什么？花是什么形状、什么颜色的？你 看到的每朵花一样吗？是不是每朵花都能看到花心？你能看出花朵、 花茎和花叶吗？他们是怎样连在一起的？这些花是怎样插在花瓶里 的？ 教师：花瓶是什么样的？上面有什么样的花纹？你觉得花瓶好看吗？ 花插在花瓶里好看吗？你想把它们画下来吗？ 、讨论一瓶花的写生方法，引导幼儿先讨论再画。 教师：你想怎样画一瓶花？从什么地方开始画？ 教师：从上往下画就是从花开始画，花心 花瓣 花托 茎 花叶，最后画花瓶。当然也可以先画花瓶，再画花。 提醒幼儿尽量画的大一些，这样画的既丰富又好涂色。 、幼儿写生，教师巡回辅导。 对于感到有困难的无从下笔的幼儿，教书给以具体的指导。 对于写生能力强的幼儿，教师应要求他们画出更多的细节。 、幼儿作品的展示及评价。 你最喜欢哪一副画，为什么？（引导幼儿善于发现幼儿的独到之处） 【篇二：六年级美术教案 瓶花与水果】 《瓶花与水果》 教学目标 : 、知识与技能：深入学习水彩画的知识，能够了解他们的性能。 、过程与方法：学会运用水彩表现瓶花与水果画面，提高学生 彩搭配能力。 、情感态度与价值观：培养学生的观察能力，分析能力以及小 合作的能力。热爱生活，美化生活，对美好生活的向往。 教学准备 : 花、瓶子、水果、衬布、水彩颜、水彩笔、色盒、水桶、 清水、水彩纸、两面胶。 学生用具：清水、水彩颜色、水彩笔、铅笔、调色板。 教学重点：深入学习水彩画的色彩知识。 教学难点：运用水彩颜料表现画面。 课时：一课时 教学过程 : （一） 图片引入 、欣赏教材中的画家作品。 黄铁山作品《水仙》、冯晓阳作品《瓶花与水果》 、说说有什么不同（色彩明快、形体结实等） 、引入课题。 板书课题：瓶花与水果（水彩画） （二） 作品欣赏巩固方法 1 、再次欣赏教材中的画家作品 2 、要求阅读教材中提示的作画步骤，提出自己认为难以解决的问题， 教师帮助解决。 （1）如：怎样调准色彩？解决方法：看准物体上的色彩倾向（色相、 色性），可以在色盒上先调试。 （2）如：花朵太复杂，怎样表现？解决方法：将花朵外形概括为几 何形体（圆形、方形、梯形三角形等）考虑花的结构（芯蕊、花瓣、 花托）和朝向变化（正面、侧面、背面）。 （3 将一个物体概括为几个块面后再分析其受光部，背光部和投影的 涂浅变化。 、教师演示 画一个苹果，按水彩画步骤演示，并一步一步解决。 1、 小结步骤与方法 （ 1—2 课时） （1）用铅笔画出物体轮廊。 （2）画出物体的大体明暗关系，线条不要太密，省略灰色部分。 （3）用平涂的方法绘物体，再上清淡而明快的色彩。 （4）涂加深色，调整修改，可复勾轮廊线或加皴线条。 （三）自主选择课本图片临习名画 （3—4 课时） 1、自选作品临习：课本作品的那幅作品一部分。 2、作业要求： （1）局部临幕要求画面构图完整。 （2）画面体现色调。 图。 3、学生作业，教师指导。 （四）展示评价 1、作品展示、互评、自评。 课我们一起在颜色的世界中邀游，认识到了水彩画的步骤和方法。 同学们也把自己观察到物体真实的感受用水彩画表现山来。大家表 现的都很好！教师相信，只要我们认真的学习，大胆的表现真实的 感受，每个人都能成为出色的 “小画家”！ 【篇三：美术教案《手工花》】