教科版小学四年级下册第四单元主题三《平安走天下》《高高兴兴出门去，平平安安回家来》教学设计.docVIP

《高高兴兴出门去，平平安安回家来》教学设计 教学目标： 观察本地交通秩序现状，知道有关的交通常识。 通过让学生搜集、整理和分析关于交通事故的信息，使学生初步具有搜集整理和分析信息的能力。 自觉遵守交通规则，注意交通安全。 培养学生的安全意识，教育学生珍爱生命、热爱生活。 教学重难点： 1通过让学生搜集、整理和分析关于交通事故的信息，使学生初步具有搜集整理和分析信息的能力。 2自觉遵守交通规则，注意交通安全.培养学生的安全意识，教育学生珍爱生命、热爱生活。 教学准备： 教师：多媒体课件、卡纸 学生：分组搜集有关交通常识和交通事故的资料 教学设计： 一、课前体验，初步感悟 师：同学们好！今天我和你们一起来活动，真开心，说说你们今天是乘坐什么交通工具来学校的呢？ 师：看到你们选择适合自己的交通方式，高高兴兴、平平安安来到学校上课，真好！那就让我们赶紧进入今天的学习吧！请把书翻到66页 课中体验，深化感悟 引入话题，唤醒生活 师：今天这节课，老师还邀请来了两位神秘嘉宾呢，瞧，他们是——平平和安安警官，快快打个招呼吧！（平平安安，你们好！） 师：平平和安安警官今天要带我们去交警大队参观，可是我们要怎么去呢？ 生：坐火车、坐汽车?? 师：哪种方式最适合我们集体出行呢？ 生：汽车 师：瞧！汽车来了！上车之前，请同学们说说乘车有哪些注意事项？ 师：大家了解的可真不少，我们有请平平警官给我们具体介绍《乘车安全须知》，大家要认真听。观看视频《乘车安全须知》， 师：说说从中你又学到了什么？ 生汇报 师生补充 同学们学的可真不少 师：明确了乘车安全须知，让我们赶紧系好安全带，一起出发吧！（师贴出门去） 合作学习，体验生活 师：为了增加行车中的乐趣，平平和安安还为我们精心准备了加减法的活动。 平平安安——加一加 活动一 加一加： 1.小组合作整理课前搜集的交通知识，选择适合自己的方式回报。（说一说，画一画，演一演等） （时间为2分钟） 组1：我们组来汇报搜集的交通安全法律法规 《中华人民共和国道路交通安全法》 第五十六条 第六十六条 师：常见的易燃易爆物品有哪些？哪个小组整理了？ 组2：我们组来说一说交通常识（课本中的常识） 生汇报 师：这些交通知识，你们组都是从哪得到的？（课本） 师：这是我们自主学习的好方法！ 组3：我们组来说一说我们搜集的交通宣传标语 （1宁等一分，不抢一秒2人生美好 步步小心3狭路相逢“让”者胜4礼让礼让 人车无恙 5喝酒不开车，开车不喝酒） 你们搜集的可真不少 师： 老师也搜集了几句交通宣传标语，我们一起来读一读，这些标语给我们的交通安全提了个醒。 组4：我们组来汇报交通标志。 接下来我们有请安安警官给我们具体介绍常见的交通标志，大家可要认真听，一会老师还要考考你们呢。播放视频 老师要来考考你们了 常见的交通标志有哪三类？分类（警示标志、禁令标志、指示标志） 看这是什么标志？注意信号灯 回答正确 看这是什么标志？禁止左转 回答正确 看这是什么标志？允许直行 回答正确 认识了这些交通标志，我们出行就多了一份安全保障。 组5：我们组来演一演，红灯停 他们想告诉我们什么交通常识？ 组6：我们组也来演一演 飞机上不能打电话 师小结：通过平平安安的加一加，我们还真积累了不少交通安全知识呢！那让我们当个小警官，一起减一减吧！ 活动二 减一减： 1看图，我来这样减一减： 1这种行为安全吗？ 2不安全的话，请帮他减一减，告诉他安全的做法 2说一说：说一说你自己或你的身边有没有这种不安全的交通行为？有的话请你减一减！ （三）深化感悟，引领生活 1“孩子们，不知不觉中我们已经走了一半的路程了，我为大家准备了一首欢快的歌曲呢，听一听休息一下吧！（生听音乐） 2师播放：咦，汽车怎么减速停车了，前面发生了什么？让我们听一听，看一看！ 生：出车祸了！（播放“车祸”声音、图片） 师：是出车祸了，在你的身边你见过这样的事例吗？跟大家介绍一下吧！生介绍 师：现在我们也来到了交警大队，平平和安安警官也给我们搜集了一些交通事故的资料，让我们一起看看吧！（介绍交通事故资料，视频，资料） 我们的课本中也有一个小资料， 还有一些交通事故图片，一起看一看 师：同学们看完这些资料，想一想不遵守交通规则会有什么后果？我们应该怎样注意交通安全呢？ 师生小结：这一个个血的教训，告诉我们——人的生命只有一次，遵守交通规则，注意交通安全，就是珍爱自己的生命！（师生齐读） ?师：为了确保交通安全，我国每年九月第一个星期是我国的交通安全周。 师： 作为社会的一员，遵守交通秩序，是我们应尽的职责，宣传交通安全也是我们应尽得职责请同学们拿出纸和笔，写一条交通安全宣传标语！ 学生汇