人教版小学数学一年级下册各地获奖《摆一摆，想一想》教学设计 (11).docVIP

第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 23 页 PAGE 1 共1学时 1教学目标 1．通过在数位表上摆圆片的活动，加深学生对100以内数的认识，进一步巩固数位和位值的概念。 2．通过探究圆片个数与所摆出的数的个数之间的关系，使学生学会发现规律，并能用发现的规律解决一些简单的问题。 3．使学生在自主探索中体会有序思考的重要性，帮助学生在活动中养成倾听、有条理地表达想法的习惯，帮助学生学会学习、学会思考，感受到数学“好玩”，喜欢数学并愿意学习数学。 2重点难点 探究圆片个数与所摆数的个数之间的关系，发现规律，并能用发现的规律解决一些简单的问题。 3教学过程 3.1 第一学时 3.1.1教学活动 活动1【活动】摆一摆，想一想 一、谈话引入，导学单汇报 （一）谈话引入。 师：今天这节课我们一起在数位表上玩摆圆片的游戏，看看有什么有趣的发现。大家想不想玩？为了玩出精彩，我们先把导学单上课前准备的部分交流一下。 （二）导学单汇报 1.课前复习。 (1)?在数位顺序表上，从右边起第一位是（?????）位；第二位是（??????）位，第三位是（???????）位。 (2)在数位表上，个位上摆的2个圆片表示（????????????），十位上摆的2个圆片表示（?????????????）。 2.汇报表（一） ? ? ? 在数位表上用1个圆片摆出不同的数（先用学具