人教版小学数学一年级下册各地优质课获奖作品-七巧板教学设计.docVIP

第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 20 页 PAGE 1 共2学时 1教学目标 1、通过用七巧板拼图的活动,进一步熟悉学过的平面图形。 2、通过拼摆图形,体会图形的变换,发展空间观念。 3、让学生会用七巧板拼出不同的图案,加深对七巧板的认识、了解。 4、在学习过程中培养与同学的合作意识、在动手动脑过程中发展想象力,培养 2学情分析 小学生常常需要从形状上去认识周围事物,七巧板是孩子们非常熟悉也非常喜欢的玩具。七巧板空间,图形的变化又将引出无数个奇妙的图案,,这对处于好奇心年龄段的儿童来说,是激励他们主动探索、审视生活、认识世界的重要载体。学生已经能够用正方形、长方形、三角形、圆等形状的纸拼出一些简单的、有趣的图形。他们对动手拼一拼有着浓厚的兴趣,乐于参与。学生对图形已经有了大量的感性认识,利用七巧板进行实例教学,有助于他们更好地认识图形。 3重点难点 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学目标 4.1.2学时重点 4.1.3学时难点 4.1.4教学活动 4.2 第二学时 4.2.1教学目标 1、通过用七巧板拼图的活动,进一步熟悉学过的平面图形。 2、通过拼摆图形,体会图形的变换,发展空间观念。 3、让学生会用七巧板拼出不同的图案,加深对七巧板的认识、了解。 4、在学习过程中培养与同学的合作意识、在动手动脑过程中发展想象力,培养