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增员的黄金法则 增员的黄金法则 增员是时时刻刻的工作增员是感染别人的工作增员就是提拔新人 增员也是自我保险营销增员不能来者不拒 应把增员当做是平时保险营销工作的一部分，把它深入到自己的潜意识，才不至于淡忘它。随时随地去与你所遇到的人分享，改变一些保险营销员只是在星期六或星期天才去增员的坏习惯。如果你每天时时都能保持增员的状态，就不会错失机会，更不必担心找不到好的人才。 增员的黄金法则 增员的黄金法则 增员是时时刻刻的工作增员是感染别人的工作增员就是提拔新人 增员也是自我保险营销 增员不能来者不拒 宋文博精神感染部队新生力量 湖南新兵接受思想洗礼 天津消防网 2009年12月28日，中宣部、公安部宋文博同志先进事迹报告团的主要成员、宋文博同志的妻子曾志菊及湖南省消防总队有关负责人来到湖南总队新兵集训基地，为800多名新训官兵作报告，全体官兵受到强 烈的心灵震撼和思想洗礼。 报告会上，湖南总队党委号召全体官兵以宋文博同志为榜样，始终把 忠诚可靠作为最高政治准则，把服务人民作为永恒价值追求，把竭诚奉献 作为坚定职业操守；要充分利用这次集训的机会，努力把自己锻炼成为一 名合格的消防军人，使宋文博精神在湖南消防部队的新生力量中得到践 行。 新训官兵一致表示：能在宋文博成长过的部队、奉献过的地方当消防兵，感到特别的自豪。他们决心把学习胡锦涛总书记“三句话”总要求和宋文 博同志先进事迹焕发出的自豪感和责任感转化为扎根警营、服务百姓的强大精神动力，为推动湖南消防事业的发展做出应有的贡献。 千人支教，需要的是一种感染力 “几乎每个支教教师下乡，都会受到支教学校的好评。”市教育局人事科科长柯春富表示，千人支教主要包括城区教师下乡，以及中心学校教师到片小的支教。“优秀的支教教师下去以后，积极履行了传、帮、带的义务，帮助农村学校的教师提高教学水平，相对的，我们也让农村学校选派优秀教师到城区学校‘对调’。这样双管齐下，促进了城乡教育的均衡发展。” “千人支教，不仅仅是支教，其实是一种感染力，是一种一个人带动一群人，一群人带动一个学校的力量。”柯春富说，通过宣传和政策鼓励 ，2008年，城镇教师下乡支教达391人，2009年有367人。这些人中， 有的到了交通不便的太湖小学，有的到了离城区较远的青屿小学……但 是，他们都毫无怨言，手执教鞭，在三尺讲台上挥洒着汗水，践行着支 教的使命。 “根据这两年的反馈，千人支教活动中的支教教师和农村学校都觉得受益匪浅。”柯春富分析，一方面，通过开展不同教育对象的教学活动， 城区的教师接触到了农村教育的现状，提高了教学水平；而优秀的支教教师，以身作则，以丰富的教学经验、多样的教学方式、良好的师德， 影响并带动着农村学校的一批教师，从而促进了该市教育整体教学水平的提高。 未来有战斗力的团队，说不定就在你的身 边！他们也许是你的邻居、客户、朋友或亲人。如果你每天都能充满热忱，满怀信心， 全身心地投入，势必会感染你周围的一群 人，你要尽量去感染你能见到的每一个人， 他们今天不接受，并不代表明天不接受，而且还有可能出现转介绍。 增员的黄金法则 增员的黄金法则 增员是时时刻刻的工作增员是感染别人的工作增员就是提拔新人 增员也是自我保险营销增员不能来者不拒 一个成功的团队不仅仅是你一个人，你要寻找一些在其他行业稍有突出表现的人，加以训练，让“雏鸟”变“雄鹰”。这个训练过程，让对方受益的同时，你也可以领略到一种成功的喜悦感。 工作成果会给你带来成就感 《财富》杂志做的一项调查显示：失业的美国人中，绝大多数人感到沮丧不是因为自己失去了某个工作。美国的社会福利和失业保障工作做得非常好，失业者每月拿到的钱并不比有工作的人少很多，真正让这些人感到恐惧的是 ：失业让他们感到自己一文不值。工作会令你感到充实。当一个人做他适合且喜欢的工作，在工作中发挥他最大的才华、能力和潜质，不断自我创造和发展，他就满足了自我实现的需要。有自我实现驱动的人，往往会把工作当作是一种创造性的劳动，竭尽全力去做好它，使个人价值得到肯定和实现。在自我实现的过程中，他将体会到满足感如同植物发芽般迅速膨胀。 多创造一些成就感的来源 成就感是对自己的自我认同，你要告诉自己，它不仅来自工作，还来自生活的方方面面。根据心理学家对组织行为的研究，一个人从工作中 获得满足或成就感，取决于以下几个因素：对心智有挑战性的工作内 涵、公平的待遇、良好的工作环境以及支持性的同僚。 每工作一个小时，休息5分钟；每完成一件工作在行事本上去除一 件，看着要做的事一件件地减少是非常有成就感的； 如果有人需要你帮助时，可以在自己有时间的情况下尽力去帮他 ，那也会有一种成就感； 找一些志同道合的同事，和他们共同合作并探讨自己的工作，让 他们给你鼓励，以此来增加你的成就感。 增员的黄金法