《治安管理说课》.pptVIP

治 安 管 理 警察管理一系 罗娟丽 说课内容 课程的定位和目标 课程内容设计 教学方法手段设计 考核方式设计 教材选用 一、课程的定位和目标 《治安管理》属于刑事侦查技术专业的专业拓展课，通过本课程的学习，达到拓展学生职业技能的目的。 刑事侦查技术专业岗位群 二、课程内容安排 课堂讲授法 ??对于治安管理的含义、基本任务、原则、特征、范围等基本理论性的问题主要采用课堂讲授法，灌输治安管理的基本知识。 案例分析法 案例分析法主要应用于对于治安管理的实务。 例如对于治安管理任务的理解，盘查技能的掌握，对于群体性事件的预防和处置等采用案例教学。 课堂讨论法 目的在于训练学生运用知识解决问题的能力和相关思维模式的训练。 例如在堵截勤务的教学中，要求学生分组讨论如何实施堵截，让学生通过各种途径收集资料，整理资料，理清思路，掌握处理问题的方法。 情景模拟法 利用现有条件，模拟工作环境，让学生能有机会演练技能。 例如对于巡逻勤务的实施，要求学生模拟巡逻勤务的实战，组织实施某一时间段的校园巡逻勤务的工作安排。 四 考核方式设计 ， 期末考核评价体系 本学期的成长与发展（个人自我评述） 对本课程基本知识、基本理论的理解 综合运用基本知识分析问题，解决问题的能力 治安技能综合掌握情况 五 教材的选用 熊一新 主编 中国公安大学出版社 2005年版 全国高等教育自学考试 公安管理专业指定教材 谢谢大家！ * * 就业岗位 核心岗位群 培训后的岗位群 基层治安管理工作 其他岗位 狱内侦查岗位 公安机关侦查岗位 基层公安机关技术岗位 治安管理 能力目标 素质目标 知识目标 掌握治安管理的基本理论知识 掌握治安管理各项业务的基本管理方法 对秩序管理和对安全控制的应变能力 教学目标 治安管理工作岗位需要 治安勤务（12课时） 治安管理实务（24课时） 治安管理的基本理论（18课时） 第一部分 治安管理的基本理论 第一讲 什么是治安管理 第二讲 治安管理的特征与原则 第三讲 治安管理的任务 第四讲 治安管理的手段 第五讲 治安管理的组织 第二部分 治安勤务 第一讲 治安巡逻 第二讲 治安盘查 第三讲 堵截和备勤 第三部分 治安管理实务 第一讲 公安人口管理 第八讲 治安案件查处 第三讲 公共场所治安管理 第七讲 群体性治安事件的预防与处置 第五讲 大型活动的现场管理 第四讲 集会游行示威的管理 第六讲 特种行业的管理 第二讲 危险物品管理 三、教学方法和手段 课堂讨论法 案例分析法 情景模拟法 课堂讲授法 学生考核成绩 平时成绩60％ 期末成绩40％ 改革考核方式，注重过程评价 课堂表现 作业情况 课堂讨论参与情况 技能掌握情况 考勤情况 平时成绩 平时考核评价体系 考核方式 口试 笔试 （开卷） 期末成绩