《雁门雄风》讲解与训练.pptVIP

* 民族音乐传承与创新资源库 Min Zu Yin Yue Chuan Cheng Yu Chuang Xin Zi Yuan Ku 民族管弦合奏课程 — * — 项目二十一 民族管弦乐合奏《雁门雄风》 第一 理论知识讲授 第二 综合技能训练 ? 第一章 古风雅韵 神鸟起舞 ——原始社会及夏、商时期音乐的滥觞 — * — 教学内容 理论知识讲授：乐曲《雁门雄风》产生的背景及表现内容 综合技能训练：乐曲《雁门雄风》讲解与训练 1．乐曲的音乐分析 曲式结构：乐曲采用了复三部曲式，由引子，第一部分，第二部分，第三部分和尾声构成。 旋律发展手法：乐曲主要采用了重复，展开，模仿，模进，裁剪，延伸等创作手法，在旋律节奏，织体，音色，演奏技法方面进行了大量的变化与强烈的对比。既描绘了“雁门关”神宏气壮、又歌颂了“杨家将”的英雄豪气，具有极强的感染力和震撼力。 调式调性：乐曲采用了中国七声民族调式和西洋大小调、和声大小调的结合。 乐曲风格：《雁门雄风》采用了晋北梆子曲牌和晋北民歌的音乐素材。全曲由引子，烽火，眺望，演兵，出征，鏖战，雄风，尾声八个部分组成，着重表现杨家一门忠烈，誓死保卫国土，不惜为国捐躯，换的百姓安宁。乐曲生动地描绘了当年金戈铁马，旌旗猎猎，两军对战，喊声震天的战争场面。让人们的浮想连篇，挥泪难忘。杨家忠魂永存，雁门雄关见证，百姓万世景仰。 （二）综合技能训练：乐曲《雁门雄风》讲解与训练 2．分段讲解、处理作品 第一部分：（引子、烽火、眺望、演兵） A.引子 由帅鼓、将鼓、校鼓、定音鼓、小军鼓、排鼓、板鼓等依次奏出，紧接着唢呐、竹笛、笙奏出号角般的音乐。 演奏时需注意以下几点： （1）鼓乐的力度、气势、渐强、渐快、滚奏的技术。 （2）管乐的雄宏、饱满。 （3）装饰音和滑音的演奏技巧。 B.烽火 快速的节奏，打击乐鼓边、鼓心的交替运用，弦乐的十六分音符与管乐的长音交织，金鼓齐鸣，场面壮观，仿佛点燃了雁门关上的烽火。 演奏时需注意以下几点： （1）弦乐的快弓要用连弓演奏，紧张、连贯、激烈； （2）打击乐鼓边的演奏要注意十六分音符的均匀，力度控制。鼓心的力度变化与强音滚奏。 （3）管弦的三连音演奏要模仿西洋的管乐，注意音头与颗粒性。 C.眺望 雁门关地势险要，沟壑纵横、山花烂漫、风景如画、站在高处可饱览祖国的大好河山，也可以观察到远处来犯之敌。低音的长音代表延绵不断，紧密相连的座座山峰，低音竹笛的吟奏则反映指挥将帅的深思熟虑，运筹帷幄的战略思维。 演奏时需注意以下几点： （1）弦乐低音自由换弓，像合唱的循环换气一样，不间断； （2）低音竹笛模仿埙的音色，古朴、深沉、沧桑； （3）钢片琴云锣节奏稍自由，有意境。 （二）综合技能训练：乐曲《雁门雄风》讲解与训练 D.演兵 乐曲的核心部分。①弹拨奏出主题音乐，描写杨门女将轻盈、多姿、巾帼英雄的女兵风采。②竹笛二重奏表现杨家童子军的活泼、天真、俏皮、可爱的形象。③管乐打击乐的重复主题则描写杨家将，集体军演的热烈场面。 演奏时需注意以下几点： （1）弹拨奏主题音乐既要有颗粒性，也要注意连贯性； （2）竹笛二重奏要注意声部音量的平衡，音色的统一； （3）乐队全奏时打击乐既要营造气氛，还要适当控制音量，尤其注意音色变化。 第二部分：（出征、鏖战、雄风） E.出征 一声号令，金鼓齐鸣、千军竸发、万马奔腾，犹如洪水开闸一泻千里。杨家神兵从天而降，急行军、强行军，奔赴战场，情绪急转直下。 演奏时需注意以下几点： （1）弦乐演奏八分音符全部用拉弓； （2）笛子半音阶注意渐强渐弱； （3）管乐音头、打击乐的力度。 F.鏖战 金戈铁马，旌旗猎猎，两军对垒，互相厮杀，一副血淋淋的战场场面呈现眼前。 演奏时需注意以下几点： （1）弦乐的抛弓练习； （2）管乐的半音演奏； （3）打击乐音色的变化、演奏法。 （二）综合技能训练：乐曲《雁门雄风》讲解与训练 G.雄风 杨家威震华夏，辽军闻风丧胆，大段的打击乐solo表现了杨家将的神勇，证明了正义之师是不可战胜的，杨家在，大宋就在。 演奏时需注意以下几点： （1）打击乐的组合及演奏方法； （2）改变了的非逻辑重音； （3）强弱变化、音色变化； （4）情绪的变化。 第三部分：（再现） 尾声 打击乐的长音滚奏，乐队人声的呐喊，表现了伏兵四起、杀声震天、雄风再现、凯旋而归。雁门关与杨家将血脉相连。杨家魂铸就雁门雄关。乐曲唤起了人们对英雄的怀念，对雁门雄关的向往，也激发了人们的爱国热情。 ?资源调入：民族管弦乐曲《雁门雄风》谱例.