浅析初中物理实验的途径优化.docVIP

word整理版 学习 参考 资料 浅析初中物理实验的途径优化 【作者及单位】：吴振涛 江西铅山县稼轩中学 334505 【内容提要】：物理学是以实验为基础的科学，物理教学离不开实验教学，以往的实验教学比较注重的是实验前的准备和实验中的操作，而忽视了对物理实验进行优化创新，可从五个方面入手分别是实验的 可信度，可见度，精度，降低实验难度，及增强实验直观性等。从而总结实验规律，优化实验方案，创新实验设计，揭示实验本质。 【关键词】：物理实验 可信度 可见度 精度 有的教师认为：初中课本中的物理实验（包括演示实验和学生实验）是经过很多著名的教育专家审定的，只要按课本教好实验就可以了，根本没有优化创新的必要。其实不然，这是因为：一是课本中的物理实验并非个个十全十美，其中有的实验在原理、步骤、可见度等方面或多或少地存在一些缺陷，需要教者做些改进；二是随着社会的发展，一些新技术、新材料的出现，使有的实验跟不上时代的步伐，有必要用心的实验或新材料来代替。所以对物理实验进行优化创新是完全必要的。那么应从哪些方面入手呢？下面结合个人经验谈谈： 一、提高实验的可信度 中学生由于辩证思维不发达，思维的独立性和批判性不成熟，考虑问题存在片面性和表明性，容易被一些非本质的表面现象所迷惑，常常把物