科学家的故事李时珍与 《本草纲目》.docxVIP

科学家的故事李时珍与 《本草纲目》 教学目标 1、学会区别处方药和非处方药 2、学习掌握一些安全用药的常识。 3、掌握几种常见的急救方法 2学情分析 八年级学生已经掌握了较丰富的生物学知识，并具备了基本的生物学学习方法，如实验法和观察法，对日常用药也有了一定的生活经验，但是将生物学知识运用在实际中的能力还较弱。 3重点难点 1、概述安全用药的常识 2、掌握几种常见的急救方法 4教学过程教学活动?活动1【导入】不安全用药案例 师：上课前老师想问大家一个问题：“今天你吃药了吗？”大家心里可能会想“没病吃什么药啊？”可是谁从小到大没吃过药呢？俗话说“人吃五谷杂粮哪有不生病的”，更何况是在食品安全存在各种隐患的今天。那么，在日常生活中，当你和你的家人出现一些感冒、发烧、咳嗽、腹泻等症状的时候，通常是怎样处理的呢？ 师：看来大家的处理方式差不多，一般的小毛病都不去医院，而是家长直接给吃几片药就好了，这样即节省时间又能及时治病，不耽误工作和学习，我也一样，经常充当大夫给孩子开药，往往也会药到病除，但是，我们这样做是不是真的安全呢？下面，给大家看一则新闻报道。 视频：新闻报道不安全用药 师：这则报道不得不让人感到震惊，每年竟然有40万人死于医疗损害，而绝大多数是由于不安全用药导致的，看来，我们的确需要掌握一些医学常识，对轻微病症做出正确的判断和处理，否则，冒然行事就可能出事故。今天，我们就来学习一下用药和急救的知识。 活动2【讲授】安全用药 师：那么，到底什么是安全用药呢？处方药和非处方药有什么区别呢？红色OTC和绿色OTC又有什么不同呢？带着这样的问题，阅读教材87页内容，自主完成学案第一部分“安全用药常识”。 生：自主完成学案内容一 师：看来，要想真正做到安全用药，并不像我们想象的那样简单。不仅要准确地掌握病人的病情和体质，还要能够正确地选择药物准确用药。那么，是不是随便什么药都可以在药店购买呢到？ ⑥去过药店的同学请举手，是否见过这样的指示牌呢？ 什么是处方药和非处方药呢？ 处方药：1、上市的新药，对其活性或副作用还要进一步观察。2、可产生依赖性的某些药物，例如吗啡类镇痛药及某些催眠安定药物等。3、药物本身毒性较大，例如抗癌药物等。4、用于治疗某些疾病所需的特殊药品，如心脑血管疾病的药物，须经医师确诊后开出处方并在医师指导下使用。有些疾病，仅凭我们所掌握的一些医学常识，不能够对病情做出准确的判断，也不能决定用何种药物，就需要医师为我们开处方来对症下药。例如一些抗生素类药物，麻醉药，催眠药，安定药，抗癌药等 非处方药：草珊瑚含片、感冒灵、牛黄解毒片、莲花清温胶囊、泻立停等 非处方药都是经过较长时间的全面考察，具有疗效确切、使用方便、毒副作用小的特点，通常不会引起药物依赖性、耐药性，也不会造成体内蓄积中毒，不良反应发生率低。适合用于治疗一些消费者容易诊断的常见的轻微病症。 大家看看手中的药品说明书，找到OTC标志。可见，乙类非处方药安全性比甲类更高一些，购买起来也更方便。 无论甲类非处方药还是乙类非处方药，要想做到安全用药，服药前首先应该做什么呢？ 说明书里往往会有很多内容，那么，我们最应该关注哪些内容呢？下面，请每个同学都拿出一张说明书，阅读里面的内容，了解这种药的用途，并从中找出你认为在服药前一定要关注的内容。 生：学生活动，尝试阅读说明书 师：找同学介绍一下你手中的药品及服药前应该关注的内容。 生：介绍 师：如何判断药品是否过了保质期呢？ 生：通过生产日期和有效期来判断 师：介绍有效期和失效期 是不是在有效期内的药品就一定安全呢？受潮的药品往往会发霉或者失效，不能服用，药品的存放条件一般是避光，干燥，密封等。 另外，很多药品的服药时间也有很多讲究，再比如 阿奇霉素的服药时间最好是饭前1小时或饭后2小时服用，这样既可以发挥最大药效，还可以减轻对胃肠道的刺激。 现在同学们对安全用药的知识有了初步的了解了，对于一些常见的小毛病是否能够做到对症下药了呢？ 生活中最常见的病莫过于感冒，假设**放学的路上淋了雨，直打喷嚏，流鼻涕，体温38.2，看看你们谁手中有对症的药推荐给他一下，并告诉他该怎样正确地服用。 生：推荐药品 师：这些同学推荐的药是否对症呢？表面看都是治疗感冒的药，好像没什么问题，实际上，感冒药的选择存在着很大误区。 中医将感冒分为风寒感冒、风热感冒、暑热感冒，不同类型的感冒病因不同，症状也不同，当然，用药就不应相同。我们一起来了解一下吧……看来，即使是一个小感冒，如果不能对症下药，不但不能治病，还会使病情加重，延误治疗。 生活中还有一种现象很普遍，很多人经常会选择抗生素类的药物来治疗感冒，甚至认为抗生素就是万能的药，包治百病。 什么是抗生素呢？这些药你吃过吗？请举手 其实，抗生素类药物主要是针对细菌性感染起作用，而90%的感冒