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排球正面扣球 一、指导思想： ??? 以“健康第一”为指导思想，以培养学生的兴趣为目标，发展学生排球运动的基本技能和身体素质能力为手段，以学生为主体培养学生积极思考和终身体育锻炼的习惯。以教师为主导营造宽松、愉快的课堂气氛，引导学生之间的互动、交流、探究、合作练习，通过诱导尝试，主动评价与拓展、领悟教材内涵。 二、教学目标： 1、认知目标：通过教学使学生初步了解正面扣球在排球运动中的重要性及应用。 2、技能目标：通过练习使学生初步掌握排球正面扣球技术，增强学生身体协调性和灵活性。 3、情感目标：激发学生的对排球运动的兴趣，培养学生顽强的意志品质及团结协作的精神 三、教材内容： 排球正面扣球；游戏。 四、教材分析： 根据《课程标准》要求精神，高中阶段学生必须掌握一至二种球类运动和技能。排球正面扣球是教材中的一项基本且重要的内容之一。以体育与健康教学大纲的基本精神为指导思想，遵循教育规律，以传授基本技术为切入点，教会学习的方法，正面扣球技术对提高学生排球运动能力具有十分积极的意义，因此它是每位学生必须掌握的技术动作。 本次课是排球正面扣球的新授课，重点是正确的挥臂方式，难点是发力顺序和上下肢的协调配合。教学过程中要精讲多练，以增加学生实践练习的机会。 五、学情分析： 本课的教学对象高二年的学生，该年级的学生虽然已经具有一定的排球基本技术但基础和意识比较差。男女生差别很大，只能分组练习，区别对待，这样效果就会比较好。 六、教学重点与教学难点： 教学重点： 正面扣球正确的挥臂方式。 教学难点： 难点是发力顺序和上下肢的协调配合。 七、教法与学法： 教法：充分发挥教师的主导作用，在教学过程中采用了：讲解示范法、集体学练法、分解练习、分组练习法。 学法：充分发挥学生在学习中的主体地位，在教学中采用师生互动、学生互动、激发学生主观能动性，积极参与练习当中。 八、学习评价： 1、采用学生的自我评价和教师评价相结合，做到及时、有效、语言简洁，帮助学生学会新技术的方法，提高学生的自我学习能力，体验学习成功的乐趣，促进学生自我发展。 2、游戏时，采用激励性的评价方式，充分肯定学生在活动过程的积极性、主动性以及合作、互助的集体主义精神。 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。