《国际经济合作》教学设计第一版.docVIP

南宁市第三十七中学 湘教版初中地理七年级下册 第五章 第二节《国际经济合作》 教学设计 南宁市第三十七中学 曾伟军 一、教学设计思路分析 （一）教材内容分析 本节课内容主要由“经济全球化”、“国际经济合作中的重要组织”两部分组成。本内容所对应的课程标准内容是 “用实例说明加强国际经济合作的重要性”。 根据课标要求，本节教学主要内容是经济全球化的特征、带来的影响及应对的主要措施和国际经济合作中的重要组织。 （二）教学目标 知识与技能： 1.用实例说明加强国际经济合作的重要性。 2.结合时事政治，了解世界贸易组织、联合国经济及社会理事会等重要国际经济组织在国际经济合作中的重要性。 过程与方法： 能够从经济领域说明加强国际合作的重要性。 情感态度与价值观： 1.培养学生开放的心态和合作精神，以及维护国际和平、全球共同发展的观念。 2.培养学生民族自豪感和爱国情怀。 （三）教学重难点 1．教学重点：世界上重要的经济合作组织。 2．教学难点：能够从经济领域说明加强国际合作的重要性。 二、学情分析 学生通过对上一节课的学习，对世界经济发展存在差异有了一定的认知，已经具备了一定的基础知识。但同时对时事的了解比较少，需要教师举例加以引导。 三、教学方法 直观教学法、读图分析法、创设情境法、启发教学法、自学指导法 四、学法指导 合作学习法、探究学习法、自主学习法 五、教具、学具准备 多媒体教学设备 六、教学过程 新课导入： （展示）“一带一路”合作倡议示意图及5年来取得的成果的介绍 （师）从材料中，我们知道“一带一路”可以让中国和沿线国家实现经济发展的双赢，说明了只要各国进行合作就可以促进经济的发展。这节课就让我们一起来学习国际经济合作。 设计意图：根据时事创设情境，激发学生学习兴趣。 （板书）第二节 国际经济合作 讲授新课： （师）同学们，作为南宁人，我们应该非常熟悉，南宁每年9月份都会举行一个盛大的会议，是什么？ （生）中国——东盟博览会 （展示）中国——东盟博览会标志及简介 （讲述）中国—东盟博览会，从2004年开始至今已经举办了15届博览会。 这个博览会也是广西和其他国家进行经济合作的一个例子。 （师）从经济发展水平来看，我们广西在全国属于什么样的省份？ （生）经济不发达 （师）如果我们广西的经济要发展，最缺的是什么？ （生）自由发言 （师）最缺的是钱。 （过渡）正值广西经济快速发展之际，需要大量引进外资发展经济（“引进来”），你认为广西有哪些发展优势？ （生）自由发言 （师）总的说来，广西的发展优势可分为天时地利人和三个方面。 活动一：通过材料归纳广西发展优势 （展示课件）西部大开发战略、广西北部湾经济区发展规划、中国——东盟自由贸易区启动、“一带一路”建设。 （提问）从这些材料来看，天时是什么？ （生）国家的政策和措施。 （师）这些政策和措施对于广西发展经济是有好处的。那么广西有哪些地利优势呢？ （展示）广西区位示意图 （生）读图，在课件的提示下描述广西地理区位的优势。 （总结）广西背靠中国的西南地区，面向东南亚。既沿海，又与越南接壤。对外贸易十分便利。 （展示）南下通道示意图 （讲述）从图中我们还可以看到，广西是“一带一路”有机衔接的重要门户。所以说广西的地理位置是非常优越的。那么人和方面有哪些优势？ （展示）广西人口总数、自然增长率和不同年龄段比重的数据 （生）阅读数据，在课件的提示下描述广西的人口优势。 （总结）人口数量较多，出生率较高，年轻人比重较大，劳动力充足。 设计意图：培养学生通过阅读地图和材料，分析归纳解决问题的能力。根据七年级学生的认知能力，采用填空的形式来引导学生进行描述。 （过渡）我们广西拥有天时、地利、人和三大优势，吸引了别的国家过来合作。比如中国和马来西亚在中国广西的钦州建设了产业园区。 （展示）中马钦州产业园区 （讲述）这个产业园区主要以对外贸易、电子信息、生物工程等为主体，这个产业园区的建成将大力推动北部湾地区的经济发展，这就是对外贸易中“引进来”的例子。发展对外贸易除了要“引进来”，还要“走出去”。我们中国经过了几十年的发展，经济水平有了很大提高，我们也将资本投资到国外。比如中国和马来西亚在马来西亚的关丹建设了产业园区。 （展示）马中关丹产业园区 （讲述）中国企业投资到这个地区，一方面带动当地经济的发展，另一方面中国的企业也能从中获益。这是一个双赢的结果。 （过渡）改革开放后，广西很多企业迅速发展壮大起来，同学们能举例哪些优秀的企业吗？ （师生共同举例）举例广西著名的企业 （展示并讲述）简单介绍百色平果铝业公司、南宁中车轨道交通装备公司、柳工集团有限公司、上汽通用五菱汽车股份有限公司，并告诉学生这些企业为什么优秀。 设计意图：宣传广西优秀的企业，增强学生作为广西人的自豪感。