相反数与绝对值.docVIP

实践活动---点击双休日 教学内容：青岛版小学数学三年级下册综合与实践 教学目标： 1、通过让学生搜集信息，整理信息，培养学生利用信息分析和解决问题的能力，使学生的数学素养得到提高。 2、让学生初步经历调查，分析和决策的过程，培养发现，分析问题的意识和能力。 3、通过活动，让学生体会运用一定的数学方法可以帮助我们更好的观察生活中的现象。培养应用意识，提高学习数学的兴趣。 教学重点： 切实观察生活中的现象，体会数学与人类社会的密切联系。 教学难点： 运用所学知识去解决生活中的实际问题。 教具，学具： 调查表，统计表，多媒体课件 教学过程： 一·情境导入 师：同学们，你们的双休日是怎么度过的？ 同学们积极回应。老师提议我们做个调查吧。出示调查表进入新课。 板书课题：实践活动--点击双休日 二·活动探究 1、设计调查表，统计全班同学双休日各项活动的时间安排情况。 通过同学们的汇报，我发现每个同学的周末生活情况都不一样，那么针对目前的双休日情况，同学们都能满意吗？ 2、调查全班同学对双休日的满意程度，并进行分析。 感到满意的同学坐左边，不满意的坐右边，进行辩论。 甲方：认为双休日的生活丰富多彩 （1）参加各种兴趣班，既增长了知识又可以结交新的朋友。 （2）做完作业还可以帮助家人做力所能及的家务活。 （3）在家看看电视还可以放松自己。 乙方：认为双休日生活单调乏味，家长管的严，不同意和小朋友们出去玩。不满意现在的双休日安排。 （1）调查统计你对自己双休日的满意度。 满意 一般 不满意 让每一位同学都填写对自己双休日生活的满意度。 （2）选择自己喜欢的特长活动参加。 姓名 特长班名称 参加时间 1、调查社区为学生双休日生活做了哪些工作，了解同学们对双休日的要求。 让学生分别说一说学校，家庭，社区是如何关注学生的双休日活动的。 2、通过本课对双休日的探讨，你有哪些希望家长，老师和社区改善的。 学生们畅所欲言。 爸爸妈妈我想对你说 老师我想对你说 社区叔叔阿姨我想对你说 三·课堂小结 同学们，通过本课的学习讨论，了解了双休日做什么事情的同学最多及大家对双休日的满意度。对于双休日的活动大家一定要用积极地心态去做，不能做不健康的事情，不要沉迷于网络游戏，这是不利于我们身心和学习发展的。因为我们还处于学生时期，要把更多的时间和精力用在学习上。希望同学们的每个双休日都过得有意义！ ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。