初中语文试题评讲.docxVIP

语文试题评讲课 设计原则：分析到位、点播到位、总结到位、迁移到位 教学目标： 一、知识与技能： 1．经历自主订正试卷的过程，培养学生自己发现问题、解决问题的能力。 2.掌握好本次试题涉及到的相关知识；掌握好本次试题涉及到的解题技巧。 二、过程与方法： 学会分析卷面失分原因，回顾类似题型，归纳总结，掌握一定的答题方法。 三、情感态度与价值观： 查缺补漏，培养学生自主学习的能力。 教学重点、难点及突破： 重点：通过评讲试卷，使学生能找出试卷上自己的错误，并知道错误的原因，做到查漏补缺。 难点：引导学生归纳总结知识点，能分析考试失分原因并探讨如何避免此类失分情况。 教学方法： 自主探索、合作学习、讲练结合 教前准备： 统计错题人数、错题考点、分析典型错误。 教学过程： 一、分析存在的问题 1、粗心大意，审题不清。 2、基础知识掌握不牢。 3、知识迁移能力较差，缺乏分析和解决问题的能力，不能正确把握题中的关键词语。 二、出示学习任务目标 任务：评讲积累与运用和文言文阅读部分 ①订正答案，纠正错误，巩固提高。 ②抓住典型题目和共性问题，总结解题一般规律。 ③知识迁移，延伸训练。 小组合作订正基础题型 教师订正疑惑选项 四、师生讲评试卷 1、阅读常见题型归类。 2、根据类别完成题目问题。 3、概括、赏析句子、句子含义。 4、回顾所讲答题方法，自行修改。 五、同类试题延申 教学反思： 期末试题评讲，主要目的是查漏补缺，教学目标能基本达成。但同学的学习激情度不高，没有学习新课时积极，在教学活动中教师还应该下功夫提高同学的学习激情。 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。