金属的化学性质第五版.docxVIP

金昌市第四中学（九年级）（化学）教学案·（第八单元） 主备人：刘燕 总第 课时 教研组长签字： 教务处检查签字： PAGE 4 课题2 金属的性质 【教学目标】 知识和技能：金属的化学性质，金属活动顺序的应用;置换反应类型。 过程和方法：通过收集材料、查阅资料、讨论交流等具体探究活动培养学生的归纳总结的习惯和学习方法。 情感态度和价值观：培养学习化学的兴趣，合理使用化学物质的观念。 【教学重难点】 教学重点：金属的化学性质，金属活动顺序的应用。 教学难点：金属的化学性质，金属活动顺序的应用。 【教学方法】 实验探究法、归纳法、观察法等。 【教学过程】 一、导入 提问引入：金属的物理性质及用途 学生练习：金属的物理性质和用途 （展示幻灯）金属的物理性质及其用途。 二、讲授新课 知识点1：金属和氧气的反应 实验表明，大多数金属都能与氧气发生反应，但反应的难易和剧烈程度是不同的。根据金属和氧气反应的难易程度，可以反映金属的活泼程度，即金属活动性。例如： （1）常温下，镁、铝就能与氧气反应方程式 ； 。 （2）高温时，铁、铜能与氧气反应方程式 ； 。 （3）金在高温时也不能与氧气反应 知识点2:金属与稀盐酸、稀硫酸的反应 金属与盐酸或稀硫酸能否反应以及反应的剧烈程度，可反映金属的活泼程度。 演示实验：（1）在4只小烧杯里分别放入两小块镁、锌、铁、铜，再分别加入少量的稀盐酸，观察现象，比较反应的剧烈程度。（2）用稀硫酸代替稀盐酸进行实验，并比较发生的现象。完成课本13页表格内容。 金属与稀盐酸 现象 反应的化学方程式 镁与稀盐酸 锌与稀盐酸 铁与稀盐酸 铜与稀盐酸 无明显现象 无 金属与稀硫酸 现象 反应的化学方程式 镁与稀硫酸 锌与稀硫酸 稀硫酸与铁 铜与稀硫酸 无明显现象 无 上述反应都是由一种单质和一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物，这样的反应属于??? 。除以上反应外，你还能举出一例吗？（写化学方程式） 。 金属与酸反应的条件是 。 三、当堂检测 1．下列金属中，常温下就易和氧气反应的是 (　 ) 　　A．铝 B．铂 C．铁 D．铜 2 .X、Y、Z为三种金属.X、Y放入稀硫酸中均放出氢气，Z与稀硫酸不反应将X放入Y(NO3)2溶液中，有Y单质析出.X、Y、Z的活动性由强到弱的顺序是(??? ) ?A.X、Y、Z????? B.X、Z、Y????? C.Y、X、Z???? ? D.Z、X、Y 3.课本16页第三题。 四、课堂小结：本节课你都学到了什么？ 五、作业布置 课后练习题完成在课本上：背会笔记，家长签字。 六、板书设计 七、教学反思 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。