龟虽寿第二版.docxVIP

龟虽寿 教学目标： 1.了解曹操及其写作背景。 2.有感情地朗读并背诵这首诗。 3.理解诗意。（重点） 4.学习诗人在诗中表达的乐观自信、积极进取的精神。（难点） 教学过程： 导入 以＜＜三国演义＞＞主题歌词导入三国人物，让学生做小演讲，说说自己心中的三国人物形象。激发学生学习兴趣。 作者简介 　　　学生说出关于曹操的知识（包括故事，诗歌，个人简介等）。 　　魏武帝曹操（155年－220年3月15日），本名吉利，字孟德，小名阿瞒， 豫州刺史部谯（今 安徽 亳州）人 [ 。 东汉末年杰出的 政治家、 军事家、 文学家、 书法家 ，奠定了曹魏政权。 三．自读课文，说出自己的疑惑。 四．整体感知，理解诗意 以一问一答的形式进行，学生说出自己不理解的词句并请其他同学解答，学生解答不了的老师解答。 　　译文： 　　神龟的寿命虽然十分长久，但也还有生命终结的时候。? 　　螣蛇尽管能乘雾飞行，终究也会死亡化为土灰。? 　　年老的千里马躺在马棚里，它的雄心壮志仍然是能够驰骋千里。? 　　有远大抱负的人士到了晚年，奋发思进的雄心不会止息。? 　　人的寿命长短，不只是由上天所决定的，? 　　只要自己调养好身心，也可以益寿延年。? 我非常高兴，要用这首诗歌来表达自己内心的感受。 五．讨论探究，解答疑难 　1.作者写“神龟”“腾蛇”“老骥”的作用是什么？ 　2.诗人认为怎样才能延年益寿？ 　3.作者在诗中的情感是怎样变化的？ 　4.从这首诗中看到了诗人什么精神？ 六．悟诗理 我从 句中 懂得了 的道理 七．主旨 作者列举了神龟、腾蛇等事物，说明世间万物都有消亡的一天，慨叹生命的有限；又用“老骥”自比，慷慨高歌，抒发了自己对宏伟理想的追求永不停止的壮志豪情。表现了诗人不信天命、乐观自信、自强不息、积极进取的精神。 八．课后练习 背诵及拼诗 九．作业布置 写一写你心目中的曹操并积累曹操其它诗歌。 板书设计： 　　　　　　　　　　　　龟虽寿 　　　　　　　　　　　　　　　　　曹操 　　　　　　　　神龟、腾蛇???为喻???寿命有限 　　　　　老骥、暮年???自况???继续奋斗 　　　　　在天、永年???否定???延年益寿 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。