因式分解第一九版.docVIP

PAGE PAGE 6 临漳县第二中学数学一课一研教学通案 总课时： 2017年 月 日 年级 八 学科 数学 课题 4.3.2公式法 课型 讲授 课时 1课时 主备人 审核人 教 学 目 标 知识与技能 目标 使学生了解运用公式法分解因式的意义；会用公式法（直接用公式不超过两次）分解因式（指数是正整数）；使学生清楚地知道提公因式法是分解因式的首先考虑的方法，再考虑用平方差公式或完全平方公式进行分解因式． 过程与方法 目标 经历通过整式乘法的完全平方公式逆向得出运用公式法分解因式的方法的过程，发展学生的逆向思维和推理能力。 情感、态度、价值观目标 培养学生灵活的运用知识的能力和积极思考的良好行为，体会因式分解在数学学科中的地位和价值。 教学重点 使学生了解运用公式法分解因式的意义；会用公式法（直接用公式不超过两次）分解因式（指数是正整数） 教学难点 使学生清楚地知道提公因式法是分解因式的首先考虑的方法，再考虑用平方差公式或完全平方公式进行分解因式 教学媒体 多媒体 课件 教学通案 个案 教学流程： 第四环节 范例学习 活动内容： 例1．把下列各式因式分解： 活动目的：(1)培养学生对平方差公式的应用能力；