制作图文混排文稿.docVIP

江华的风景名胜和历史文化 ——插入图片和艺术字 教学目标： 知识与技能：1、会插入图片及设置图片的“文字环绕”方式 2、会插入艺术字，并设置“文字环绕”方式 过程与方法：了解学生对江华已有认知，介绍江华的风景名胜和历史文化（全文字展示），跟图文并茂的文档对比，完成文档图片及艺术字的设置。 情感态度与价值观： 给学生了解家乡的风景名胜和历史文化，传承瑶族文化，感受家乡魅力， 培养学生热爱家乡、热爱生活的情怀； 3、通过图文并茂的形式，提高学生的审美观。 教学重点：图文排版方式。 教学难点：字体、艺术字样式和图文环绕方式的选择要适合主题。 教学过程： 导入 师：“在坐的大部分同学都是江华人，那对于家乡江华，你们知道哪些历史文化或风景名胜？” 生：盘王节、长鼓舞、瑶歌、九龙井原始森林区、火车站的世界最大铜制长鼓…… （了解学生对江华的认知，） “老师也找到一些江华的历史文化和风景名胜，看看你们了解不？” 师：出示一篇全是文字的介绍文稿，问大家“看的清楚不？”； 再出示一篇制作好的图文并茂的风景名胜介绍文稿，让学生比较两种文稿，看同学们更喜欢哪种？） 生：肯定是图文并茂的这种文稿更吸引人。 提出任务：今天我们也用这种图文并茂的方式来介绍介绍江华的历史文化或风景名胜。 制作要求及过程： 要求：从老师给大家的纯文字文档中选择1~2个历史文化或风景名胜，用图文并茂的方式来介绍。（各个配图已为大家准备好。） 制作过程：1、新建一个word文档，从文档资料中复制粘贴出自己感兴趣的文化或风景文字资料， 用“艺术字”作标题，“插入”——“艺术字”——选择艺术字样式 （注意思考：什么样的样式适合做标题？倾斜的？弯曲的？） 正文部分，美化字体和段落。（思考：什么样的字体适合今天的主题？黑体？加粗？倾斜？） 插入配图，“插入”——“图片”——找到“配图”文件夹位置——插入 （让学生观察操作、发现问题。图片在默认插入状态下，能移动吗？图文排列有什么问题？） 设置图片的文字环绕方式——“四周型环绕”，查看设置后的效果，体验不同文字环绕方式的图文排版效果。 出示拓展任务（高手任务，满足水平较高同学的探索） 基本任务效果图 高手任务操作提示： 运用文本框规划文字，并运用文本框填充颜色 用重复的线条规划整体版面。 学生操作实践，老师指导 高手任务效果图 高手任务效果图 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。