人教版数学五年级下册长方体的体积教学设计(20200614104716).docxVIP

《长方体的体积》 河北省石家庄市平山县小觉镇小觉小学 李伟伟 教材分析 《长方体的体积》是在学生已经认识了长方体和正方体的特征， 并且学习了表面积的计算公式，掌握了体积的概念和常用的体积单位 的基础上进行的教学。本节内容的重点是结合具体情境和实践活动， 探索并掌握长方体体积的计算方法。 因此，为了使学生能更好地理解 并掌握长方体的体积，我特意设定 “大胆猜想”、“动手操作”、 “探索验证”三个重要的环节对学生进行教学。 “大胆猜想”的目的 是让学生感知长方体的体积和它于长、宽、高有关，为进一步自主探 索长方体体积的计算方法打下良好的基础。 “动手操作”的目的是让 学生通过用小正方体摆长方体这个