新北师大版八年级数学上册第二章名师课件：算术平方根.pptxVIP

2 平方根;新知导入;新知讲解;例1 下列说法中,正确的是(　　) A．3是9的算术平方根　　　　　　 B．-2是4的算术平方根 C. (-2)2的算术平方根是-2 D．-9的算术平方根是3;总 结;;求算术平方根; 例3 求下列各数的算术平方根： (1)64； (2) (3)0.36; (4);解：(1)因为82＝64 ，所以 64的算术平方根是8，即 (2)因为 所以 的算术平方根是 ， (3)因为0.62＝0.36，所以0.36的算术平方根是0.6，即 (4)因为 92＝81，所以 ＝9. 而32＝ 9，所以 的算术平方根是3.;(1)求一个数的算术平方根时，首先要弄清是求哪个数的算术平方根，分清求 的算术平方根与81的算术平方根的不同意义，不要被表面现象迷惑． (2)求一个非负数的算术平方根常借助于平方运算，因此熟记常用平方数对求一个数的算术平方根十分有用． 注意：求 的值实质就是求81的算术平方根，求 的算术平方根实质是求9的算术平方根． ;;算术平方根的非负性;例4 (1)已知y＝ ＋ ＋5，求2x＋y的算术平方根．; 要使y＝ ＋ ＋5有意义，需满足x－2≥0，2－x≥0.只有它们都等于0，这两个式子才都有意义．;(2)已知x，y为有理数，且 ＋3(y－2)2＝0，求x－y的值．;(1)算术平方根和数的平方、绝对值一样，都是非负数，即 ≥0，a2≥0，|a|≥0；当几个非负数的和为0时，则其中每一个非负数都为0. (2)只有非负数才有算术平方根，因此当同时出现 时，a只有为0才有意义．;;课堂总结;课本P27 习题2.3