2017新苏教国标本第一册语文《日月水火》教学建议.docxVIP

《日月水火》教学建议 一、识字写字 识字。 本课 8 个生字均是日常生活中常用的字，学生并不陌生。其中 “日、水、山、石”是翘舌音，教师要借助不同的语境、不同的 方式，重点指导学生读准字音。 拓展语境正音。可引导学生联系生活语境来认读，在不同语 境中读准生字。如，“日”本义是指太阳，直接与太阳相关的词 有“日光、日出”等，根据“日”延伸表示时间的词有“日记、 日期”等。又如“石”，可以借助图片认读正音，如“沙石、鹅 卵石”，了解用石头做的物品有“石凳、石墙”等。 交际沟通正音。“山、水”与风景有着密切联系。可引导学 生说说自己家乡的山水。如，“我的家乡有一座玉皇山，特别秀 丽。”“杭州西湖水碧