新部编版小学三年级语文下册19、《剃头大师》教学设计及反思（两课时）.pdfVIP

部编版小学三年级语文下册《剃头大师》教学设计 教材分析 《剃头大师》是部编版小学语文三年级下册第六单元的一篇课文。是现代著名作 家秦文君先生的一篇佳作。这篇短文描绘了“我”冒充剃头大师给小沙剃头的过程。 全文按照主要意思可分为三部分，第一部分写小沙胆小，害怕剃头；第二部分写老师 傅给小沙剃头的过程；第三部分写“我”给小沙剃头的经过。全文充满童趣，描写童 年的糗事，读后令人捧腹大笑。 教学目标 知识与技能： 1.会认本课“剃、执”等10个字，会写“表、胆”等13个字，理解相应的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会“我”给小沙剃头的过程和感受。 过程与方法： 1.学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句，用多种方法来理解句子，体验情感。 2.展开小组讨论，分析总结“我”和老剃头师傅剃头的不同之处。 情感态度价值观： 体会“我”给小沙剃头的内心感受。 教学重点 抓住重点词句，分析总结“剃头大师”指的是谁。 教学难点 用多种方法来理解句子，体验情感。 教学准备 多媒体课件 教学安排 2课时 第一课时 一、创设情境，导入新课。 1.出示理发图片