《窗边的小豆豆》阅读指导教案.docxVIP

窗边的小豆豆》阅读指导教案 南平第二实验小学 邹晓华 设计意图： 《窗边的小豆豆》给我们讲述了小豆豆在巴学园的童年生活中一个个关于成长、关于教 育、关于爱的故事。如果能捧书细读，那一个个温馨的小故事，一定能让你感受到巴学园里 那最童真的欢笑，最真诚的友谊，最轻松的学习，最了无痕迹的尊重，最自由自在的生活…… 可以说巴学园是孩子、家长、老师都向往的教育天堂。希望五年级的孩子们通过阅读，从书 中小豆豆的身上收获童年的纯真与无限的欢乐。 教学目标： 1、读懂书中故事，通过语言文字感知人物形象。 2、 初步掌握课外阅读的方法，达到一定的文字积累。 3、 培养对文本的兴趣，能正确表达自己对人物的感情。 教学准备： 多媒体课件 教学时间： 1 课时 教学过程： 一、 情趣引路，轻松入话。 1、 播放《童年》 2、 导入：童年，是多么美好啊！这样无拘无束，无忧无虑的日子，在你们的小脑袋中有 没有产生过什么奇妙的想象呢？（指名说） 那么，你想象过这样一所学校吗，两棵小树长成的活的门，几辆电车就是自己的教室， 更奇特的是想上什么课就上什么课，下午还可以去公园散步呢！是啊，看着同学们瞪大的眼 睛，一定非常惊讶和羡慕吧！下面就让我们到这所特别的“巴学园”里去和那个叫小豆豆的 女孩子做个朋友吧！（出示书的封面） 二、 把握文本，畅谈感受。 1、 同学们之前都自己阅读过了这本书，能说说看小豆豆在你心中是个怎