就业能力量表的编制与修订.pdfVIP

毕业生就业能力量表的编制与修订 就业能力一词最早可追溯到 20 世纪初的英国，它的最初功能就 是要把具有劳动能力的劳动者从依靠救济的失业人群中辨别、 甄选出 来，随着时代的发展与就业市场的变化， 就业能力的内涵也在不断地 拓展，到 20 世纪 90 年代，就业能力的研究成为了热点，不同的学科 从不同的角度对其进行了研究， 因此也就导致了就业能力的概念和内 涵变得更加的模糊与多样化。 1. 就业能力的概念 1.1 国外的定义 Knight （2001）构建的大学生就业能力的 USEM 模型， 认为就业 能力是个人品质、 各种技能和学科理解的有机结合。 加拿大会议委员 会 （CBC ）将就业能力定义为个体为满足雇主和客户不断变化的需求， 从而实现自己在劳动市场的抱负和潜能而应具备的品质和能力。 这种 定义主要强调就业个体的主体性， 综合了品质、 技能和专业各方面的 能力。 Hillage 和 Pollard （1998）将大学生就业能力定义为获得最初就 业、维持就业和必要时获取新的就业所需的能力。类似的还有 Lee Harvey （2001）的定义，但增加了就业的意愿。这类定义着眼于就业 的持续性与发展性，涵盖了个体的能力与动机。 此外，还有将就业能力定义为一种普遍性的通用能力， 强调其适 应性，而与之相对的，则是保持与具体工作相关的能力。 1.2 国内的定义 国内的学者对就业能力的定义同样是存在着较多的分歧。 有从综 合能力方面进行阐述的， 也有从就业的适应性方面进行分析的。 同样 可以看做是主体性和交互性两个角度展开的。郑晓明（ 2002）认为， 就业能力是指大学毕业生在校期间通过知识的学习和综合素质的开 发而获得的能够实现就业理想、 满足社会需求、 在社会生活中实现自 身价值的本领。 类似于这种从过程到结果， 将就业能力定义为一种综 合性能力的还有很多。 而有的学者强调的是就业能力的适应性， 指出就业能力应该能够 对付变化的环境。姜大源（ 2004）将就业能力定义为，一种更高层次 的灵活适应的能力， 是当发生一些外在环境的变化诸如个人职业岗位 变化，或当所在劳动组织变更时， 个人仍能凭借自己掌握并时刻更新 的知识和技能， 在已经变化的环境下重新找到自己的定位， 不会被环 境淘汰。这类适应性的定义， 其实与上一类强调主体性的定义是相似 的，只是他们将就业的结果看成是一个动态，而不是静止的。 虽然有不同的学者从不同的角度对就业能力进行了定义， 导致其 概念模糊与多样化，但究其定义的本质，不管国外国内，其实存在着 较多的共同之处——强调就业的主体性与适应性， 将就业的过程与结 果都看成是一个动态变化的过程。 因此，本研究中将就业能力定义为 个体获得并保持一份工作，最终实现职业发展成功的综合能力。 2. 就业能力的结构 2.1 国外就业能力的结构 《美国培训与开发协会（ ASTD ）》定义了就业能力的