部编版九年级下册《蒲柳人家-》课件(共38张PPT).pptVIP

活灵活现的民间口语与俗语２： 如果提起他的外号，北运河两岸，古北口内外，在卖力气走江湖的人们中间，那可真是叫得山响。 年轻的时候，当过义和团，会耍大刀，拳脚上也有两下子。 他给地主家当赶车把式，会摆弄牲口，打一手好鞭花。 他这个人好说大话，自吹站在通州东门外的北运河头，抽一个响脆的鞭花，借着水音，天津海河边上都震耳朵。 活灵活现的民间口语与俗语３： 他这个人，不知道钱是好的，伙友们有谁家揭不开锅，沿路上遇见老、弱、病、残，伸手就掏荷包，抓多少就给多少，也不点数儿。 掂量一下自己这点财力，供他念完小学，已经是鼓着肚子充胖；而中学大学的门槛九丈九尺高，没有白花花的银洋砌台阶，怎么能高攀得上？ 何大学问一走，何满子就像野马摘了笼头。 何满子对爷爷心怀不满，拿白眼珠儿翻瞪爷爷，闷坐在窗根下，小嘴噘得能挂个油瓶儿。 …… 文中也有一些书面色彩很浓的句子：１.何满子的爷爷，官讳已不可考。２.在荣膺这个尊称之后……这是为什么？ 两种色彩的语言有机结合，给小说增添了幽默诙谐色彩。 何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌。这样的句子有什么特点？文中还有这样的句子吗？ 继承了中国传统说唱艺术的特点，讲究压韵和对偶，多用四字句，用词造句文白相兼，读来抑扬顿挫，很有节奏感。 讲究压韵和对偶，抑扬顿挫，有传统说唱艺术特点的句子： 一双大脚，青铜肤色，嗓门也亮堂。 一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。 那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的沙滩上。 …… 本文的语言特色： 一方面，作者采用活灵活现的民间口语与俗语，并加以提炼，形成一种活泼伶俐、凝练而富有动感、充满乡土气息的语言。 另一方面，作者又继承了传统说唱艺术的特点，讲究压韵和对偶，用词造句文白相间，读来抑扬顿挫，很有节奏感。 刘绍棠是“头顶着运河滩的高粱花，脚沾着云河滩的泥土走上文坛”的作家。 一是为了感恩图报，为我的粗手大脚的爹娘画像。二是要走我的乡土文学之路。 浓郁的乡土气息 扩展阅读 这篇小说借鉴了中国传统小说和评书 艺术的表现手法，具有浓郁的民族风格。 课外阅读《水浒传》《西游记》以及评书《三侠五义》《说岳全传》等，体会本文与它们之间的联系。 正是丰富深厚的民族传统和浓郁的水乡风情，孕育了刘绍棠高度独创的乡土文学。透过小说的渲染，我们洞察人物，更能观照那曾经鲜活演绎着的社会生活，无论是古代，还是现在，乃至将来，生活的底色都是鲜亮的，文艺也是如此。只要我们用心去品读。? 老师寄语 语文 九年级 下册 大运河风光 刘绍棠（1936—1997），当代作家。成名作是短篇小说《青枝绿叶》。 他的作品格调清新淳朴，文笔通俗晓畅，描写从容自然，结构简洁完整，乡土色彩浓郁。 作者简介 蒲柳人家：用蒲草和柳树枝搭起房屋的人家，这里代指普通贫苦农家。 题目介绍 蒲柳人家 烟囱（ ） 梆他（ ） 纤夫（ ） 腌臜（ ） 捯气（ ） 唿哨（ ） 拗不过（ ） 到了儿（ ） 隐匿（ ） 勒令（ ） cōng bāng qiàn ā zā dáo shào niù liǎo nì lè 读准字音 四面是柳枝篱笆，篱笆上爬满了豆角秧，豆角秧里还夹杂着喇叭花藤萝，像封的四堵墙。墙里是一棵又一棵的杏树、桃树、山楂树、花红果子树，墙外是杨柳、榆、槐、桑、枣、杜梨树。院里还搭了几铺葡萄架。可是，这天大晌午，热得像天上下火。何满子被爷爷拴在葡萄架的立柱上，系的是拴贼扣儿。 课文开头写： 何满子被爷爷拴在葡萄架的立柱上，系的是挂贼扣儿。  爷爷为什么要这样做？ 1、本文主要刻画了哪些主要人物？ 何满子 奶奶一丈青大娘 爷爷何大学问 通过何满子的视野向我们再现了课文的两大主要描写人物。 整体感知 还涉及到哪几个人物？ 东隔壁的望日莲姑姑 纤夫和船老板 摆渡船的柳罐斗，钉掌铺的吉老秤，老木匠郑端午，开小店的花鞋杜四 何满子的父亲、母亲、书铺掌柜（姥爷） 老秀才 在通州潞河中学念书的周檎 …… 朗读赏析： “一丈青大娘” 　　 何满子的奶奶，人人都管她叫一丈青