八年级语文上册：22富贵不能淫 教案.docVIP

22富贵不能淫 【教学目标】 1.熟读文本，背诵全文。 2.理解本文意思，感受大丈夫的 英雄气概。 3.了解作者的论证思路和方法，体会文章说理的特点。 【课堂导入】 孟子的故事： ①孟母三迁。 孟子的思想： ①施仁政，行王道。 ②民贵君轻。 ③人性本善。 孟子的名言： ①得道多助，失道寡助。 ②天时不如地利，地利不如人和。 ③生于忧患，死于安乐。 ④故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。 ⑤尽信书，则不如无书。 ⑥老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 ⑦民为贵，社稷次之，君为轻。 ⑧富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 【课前检测】 孟子简介 孟子，名轲，字子舆。邹国人。战国时期思想家，儒家学派代表人物之一。著有《孟子》一书。本课所选章节出自《滕文公下》。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。 【自主学习】 1.朗读课文。引导学生读准字音节奏、语气。 2.理解课文，翻译词句。 【启导精思】 初读本文，结合翻译，思考： 1.景春为什么认为公孙衍、张仪是大丈夫？ 2.孟子为什么认为公孙衍、张仪不是大丈夫？ 3.孟子认为什么是大丈夫？ 4.说说本文用了哪些论证方法？ 全文脉络： 首先引用景春的话，提出一个错误的论点。用了举例论证（类比论证），举男子加冠和女子出嫁的事例驳斥了景春的观点。接着用了比喻论证和正反对比论证，从正面论证大丈夫应有的行为准则。然后归纳“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫”这个中心论点。 最后根据以上内容：说说论证过程的答法。 【启导精思】 精读课文，结合翻译，思考： 1.分析孟子的“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同。 答：“妾妇之道”表现为顺从，如公孙衍、张仪，在权、利面前无原则，只是顺从秦王的意思往上爬，没有仁义道德。 “大丈夫之道”表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，其本质是内心对仁、义、礼的坚守。 【自主提升】 1.每个人的心目中都有自己大丈夫的标准，根据你对大丈夫形象的理解，请为本文补充一个事实论据。 富贵不能淫：关 羽、文天祥、方志敏。 贫贱不能移：陶渊明、颜 回、朱自清。 威武不能屈：谭嗣同、闻一多、刘胡兰。 2.如果是补充道理论据呢？ 补充道理论据： ①不义而富且贵，于我如浮云。 ②不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 ③斯是陋室，惟吾德馨。 ④人不堪其忧，回也不改其乐。 ⑤人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ⑥我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 【拓展延伸】 在我国星光灿烂的古代文化中，有时隐藏着某些封建主义的糟粕，本文也不例外，请你将它们找出来，谈谈看法。 ①妻妾制度 ②父母之命不可违 ③三从四德 三从：未嫁从父、既嫁从夫、夫死从子。 从：分别是听众、辅助、抚养的意思。 四德：妇德、妇言、妇容、妇功。 指妇女的品德、辞令、仪态、女红。 【小结主旨】 本文孟子通过批驳景春的观点，具体阐述了什么是真正的大丈夫，告诉我们无论身处什么境遇，做事都要合乎礼义，不失节操。 【课堂检测】 根据课文理解性填空。