八年级上册课件：6.藤野先生(共27张PPT).pptVIP

藤野先生 鲁迅 说说你最尊敬的或印象最深刻的一位老师 要求：能用最简洁的语言说出他（她）的性格，并能说出至少一件关于他（她）的事。 教 学 目 标 1、知识与技能：(1)积累词语。(2)学习鲁迅先生语言的感情色彩和风格特点。 2、过程与方法：(2) 自学课文，理清文脉，把握本文的叙述线索。 (2)复习选取典型事件，抓住主要特征，表现人物品质的写作方法。 3、情感、态度、价值观:(1)学习鲁迅先生强烈的爱国主义思想。 (2)学习藤野先生正直热诚、治学严谨、没有民族偏见的高尚品格。 鲁迅（1881—1936） 生于浙江绍兴，原 名周树人，字豫才， 自第一篇小说《狂 人日记》开始用鲁 迅作笔名。 著名作品集有 《野草》《朝花夕拾》 《呐喊》《彷徨》 《华盖集》《坟》等。 本文选自散文集 《朝花夕拾》。 鲁迅生活的绍兴河埠(bù) 藤野先生简介 绯红( ): 标致( ) 落第( ) 诘责( ) 不逊( ) 托辞( ) 油光可鉴( ) 抑扬顿挫( ) 深恶痛疾( ): 物以稀为贵: fēi hóng biāo zhì luò dì 鲜红 jié zé bú xùn tuō cí jiàn yì yáng dùn cuò wù 厌恶痛恨到极点。 物品稀少就显得其珍贵。 理清文章段落结构 ： 第一部分： 第二部分： 第三部分: 在东京 在仙台 相识 相处 离别 在北京，怀念 (1---3) (4---35) (36---38) 改正下列词语中的错别字 不孙（ ） 结责（ ） 油光可监（ ） 抑扬顿错（ ） 深误痛疾（ ） 芦会（ ） 溺名（ ） 痴然（ ） 孙——逊 结——诘 监——鉴 错——挫 误——恶 会——荟 溺——匿 痴——凄 在 东 京 所见所闻—— 清国留学生的丑态 修辞：比喻、反语 所 感—— 厌恶之极 不屑与之为伍 爱 国 去 仙 台 日暮里： 水户： 触发忧国之情 反清志士客死之地 爱 国 与 藤 野 先 生 相 处 的 几 件 事 添改讲义— 认真负责 纠正解剖图— 严格要求 关心实习— 热情诚恳 了解裹脚— 求实精神 品质 高 尚 弃 医 从 文 的 原 因 匿名信事件——个人与祖国的尊严受到侵犯 爱 国 看电影——思想受到极大震动，民族自尊心受到极大伤害 离 开 仙 台 ，怀 念 先 生 直抒怀念之情— 热情赞颂 高度评价 怀念付诸行动— 藏讲义 挂照片 写文章 怀念之情化为斗 争的勇气和力量 爱 国 小结内容 把握主旨 课文以与 为明线， 以 为暗线， 赞扬了 的高尚品质， 抒发了对他的 之情； 追述了自己 的思想变化， 洋溢着强烈的 思想感情。 藤野先生的交往 爱国思想 藤野先生 真挚怀念 弃医从文 爱国主义 问 题 分 析 1.课文如何描写藤野先生的形象？ 目睹印象—— 耳闻亲见—— 治学严谨 生活俭朴 学者形象 问 题 分 析 2.本文的语言耐人咀嚼，很富有感 情色彩，试举例说明。 “这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨 学、血管学、神经学。” ——对藤野先生认真负责的精神表示钦佩。 “他的对于我的热心