人教部编版七年级语文上册第6课 散步 课件(共29张PPT).pptVIP

家，是一个幸福的摇篮，需要我们用心灵来呵护。 家，更是一副沉沉的担子，需要我们每个人用责任来担当。 家，还需要我们相互关爱、理解、包容，才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的港湾。? 莫怀戚 朗读课文。 注意朗读过程中的感情基调、语速、停顿、重音。 正确、流利、有感情地朗读课文. 思考：a散步的时间？b散步的地点？c课文中出现了哪几个人物？d在散步过程中发生了什么事？结果如何？ 整体感知 1.散步的时间是 初春 。 2.散步的地点是 田野 。 3.散步的人有 我 、母亲、妻子、儿子 。 4.散步过程中发生了 分歧 。 （用原文中的一个词来回答） 5、结果如何？ 一家人在田野里温馨地散步。 整体感知 文章记叙了一家祖孙三代四口人在南方初春的田野散步的事情。 1.这篇文章记叙了一件什么样的事情？（用一句话概括） 1.说一说： 你能具体地说说散步的时候发生了怎样的分歧吗？ 分歧 母亲要走大路 儿子要走小路 大路平顺 小路有意思 2.想一想 “我”为什么会选择走大路？ “母亲”又为什么改变主意，决定走小路？ 因为我伴同儿子的时日还长 疼爱孙子，满足他的想法 相信儿子，能够背她过去 我要尽可能多的孝顺母亲 3.议一议 从他们的选择中，你体会到了什么？ 尊老爱幼的浓浓的亲情，家庭的温馨和睦！ 从文中的字里行间，你看到了一个怎样的家庭？ 和美、温馨 文中的哪些人组成了这样一个温馨、和美的家庭？他们分别是怎么样的人呢？结合文中语句具体回答。 “我” ---------善良、孝敬 妻子 ----------温柔、贤惠 母亲 ----------慈爱、亲切 儿子 ----------聪明、乖巧 散步 莫怀戚 母亲 尊老 我 　妻子 爱幼 儿子 背 背 主题：表达了尊老爱幼、孝顺第一的家庭伦理思想。 散步是多么平凡的生活小事，而作者却抓住了瞬间的美丽，感受了特有的温馨和美好。你有发现美的眼睛吗？ 找出文中你最欣赏、感触最深、含义深刻的词语、句子、段落。 “我的母亲又熬过了一个严冬”。 熬 （1）突出身体不好的母亲度过这个冬天的艰难。 （2）写出了“我”为母亲安然度过这个严冬而庆幸。 （3）与前文“太迟太迟”与“总算来了”相照应。 仔细体味 这南方初春的田野，大块小块 的新绿随意地铺着，有的浓，有的 淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬 水也咕咕地起着水泡。这一切都使 人想着一样东西——生命。 “我”怎么会看见这田野美丽的春景就想起“生命”来了？ “我”怎么会看见这田野美丽的春景就想起“生命”来了？ 明确：这是对初春田野的景物描写，表现了春天蓬勃的生机。由“铺”字我们会想到铺地毯，地毯踩上去柔柔的，软软的。说明这草是新生的芽，很嫩。由“密”字让人感觉春的气息正越来越浓。“咕咕地”拟声词，让人似乎听到了春的动人旋律。春回大地，万物复苏，暗示“生命”的活力。这是对生命的高歌，对生命的礼赞。 用环境描写烘托出作者一家散步时祥和、欢乐的氛围 “她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。” 应如何理解这句话？ “我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。”应如何理解这句话？ 明确：“早已习惯”写得是上一代母子关系；“还习惯”写得是下一代父子关系。同是一个“我”,在母亲眼里是强壮的，而在儿子眼里是高大的。用词符合实际，准确恰当。 包含着老人对子女的依赖如同子女幼小时对父母的依赖这样的人生哲理。 母亲懂得尊重儿子，儿子懂得关心老人。母子之间的感情亲切、和谐、始终如一。 “好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”怎么理解？ 这句话表达文章主旨 “我”背母亲，妻背儿子，从表面上看，这是形容他们走得小心，其实这一形象很有象征意义，中年人的责任，既要赡养老一辈，又要抚养下一代。一个家庭是这样，一个民族、一个国家又何尝不是这样？所以说背起的是整个世界。 珍惜生命的美好 ----------- (使命感) 承担责任 ---------（责任感） 理解孝敬老人、关爱孩子 ------------（尊老爱幼 ）