2020年绵阳中考人教版语文复习课件（古诗词曲知识梳理八年级上册）（共83张PPT）.pptVIP

第 * 页 【针对训练】 1．这首词在《花庵词选》中题作“记梦”，词人着力描写梦境的作用是什么？ 词人借梦境把天上和人间作了一个鲜明的对照，充分表现了她对现实的不满及对人生际遇坎坷的感怀。词人还借虚幻梦境表达对自由的渴望、对理想人生的追求，其非凡才能和美好愿望在现实生活中不可能实现，因此只有把它寄托于梦中仙境，在这梦境中寻求出路。 第 * 页 2．“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”中“嗟”“谩”二字值得品味，请根据这两个字的意蕴，说说这两句表达了词人怎样的思想感情。 “嗟”字生动地写出了词人彷徨忧虑的神态，表明自己在人生道路上日暮途远，发出茫然不知所措的叹惋。“谩”字流露出心中的哀怨惆怅：一是空有诗情诗才，因知音(丈夫)早逝，而无人能会意；二是慨叹自己身逢乱世，有着对现实无能为力的苦闷和怀才不遇的愤懑。 第 * 页 十五、浣溪沙(一曲新词酒一杯) (北宋)晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 【诗歌主题】 上片通过对眼前景物的咏叹，将怀旧之感、伤今之情和惜时之意交融在一起；下片则巧借眼前景物，抒写今日的感伤。全词表达了词人对光阴流逝的怅惘和对好景不长的感叹。 第 * 页 【佳句赏析】 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 这两句情致缠绵，音调谐婉，对仗工稳，宛如天成。落花、归燕，本属司空见惯的寻常事物，但当词人在这两个短句之前加上带有感叹色彩的“无可奈何”与“似曾相识”以后，这极其普通的自然现象便被纳入人生有限而时间永恒的哲学范畴中来，创造出一种“情中有思”的意境。(结构、主旨) 第 * 页 【常考名句】 1．(2019·黑龙江哈尔滨中考)一曲新词酒一杯，_________________。 2．(2018·湖南衡阳中考)___________________，似曾相识燕归来。 3．(2018·浙江绍兴中考)晏殊《浣溪沙》中惋惜与欣慰交织，又深含理趣的句子是：__________________，____________________。 4．(2017·四川宜宾中考，1分)无可奈何花落去，___________________。 去年天气旧亭台　 无可奈何花落去　 无可奈何花落去　 似曾相识燕归来　 似曾相识燕归来　 第 * 页 【针对训练】 1．(2019·云南昆明中考)请具体分析“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊”中词人的情感变化。 “花落去”表达了词人对春花消逝的怜惜和无力挽回的无奈之情；而归来的燕子似乎给词人带来一丝喜悦。可终究是物是人非，词人独自徘徊于“香径”，越发孤寂伤感。 2．结句“小园香径独徘徊”言尽而意无穷，请作简析。 结句直接抒发寂寞、忧伤之情。“独”字突出了凄凉寂寞之感。“徘徊”将词人对美丽春光、大好年华以及世间一切美好事物的无限依恋之情表现得淋漓尽致。 第 * 页 3．下列对本词的理解不正确的一项是(　　) A．这首词抒写对人事变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的叹惋。 B．对春花落去、燕子归来的景象，词人既感到似曾相识，又觉得无可奈何。 C．上片写词人看着眼前的景况，勾起了对昔日欢聚的回顾，由此感叹时光的易逝。 D．下片描写春花的凋谢飘落和燕子的归来，抒发了词人伤春怀旧的情感。 B 第 * 页 十六、采桑子(轻舟短棹西湖好) (北宋)欧阳修 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 【诗歌主题】 这首词写的是春色中的颍州西湖，风景与心情、动态与静态、视觉与听觉，两两对应而结合，形成了一道流动中的风景。全词以轻松淡雅的笔调，描写泛舟颍州西湖时所见的美丽景色，抒发了词人挂冠退隐后从容自适的闲雅心境，表达了对西湖的喜爱与赞美之情。词以“轻舟”作为观察风景的基点，舟动景换，愉悦的心情一以贯之。全词色调清丽，充满诗情画意，读来清新可喜。 第 * 页 【佳句赏析】 无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 前两句写风平浪静，把水面比作明净平滑的琉璃，更以船的缓慢移动写出了“静”。后两句写涟漪微起，惊动了沙洲上的水鸟，水鸟掠过堤岸飞去，写出了“动”，而西湖愈显其幽静，动静相衬，表现了西湖春色的多姿多彩。(修辞手法、表现手法) 第 * 页 【常考名句】 1．(2019·湖北黄石中考)在欧阳修的《采桑子·轻舟短棹西湖好》中，写水动鸟飞的句子是：________，______________________。 2．___________________，不觉船移。微动涟漪，____________________。 3．词中从视觉和听觉两方面描绘西湖清丽、恬静、淡远的春景的句子是：________。________，_________________。 4．