八年级上册语文《《昆虫记》：科普作品的阅读》人教版（部编） (共54张PPT).pptxVIP

意大利作家 卡尔维诺（三）阅读名著阅读。层次：a、b、c1.了解作品的基本内容，了解作品的思想意义和价值取向。2.对作品的主题、形象、语言等有自己的感受、体验和思考。 ——《2018年浙江省初中毕业生学业考试说明》嘘，看看那些虫子，它们的世界有趣而美好荒石园的求真老人这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般的感受而且抒写。——罗斯丹 让·亨利·卡西米尔·法布尔(Jean-Henri Casimir Fabre )第一重：翻书，看封面，看作者，看故事简介，看 序言，看目录等，了解一本书最基本的内容。第二重：读书，被故事情节所吸引，一口气将书读完，对书的内容有大致的了解，但缺少思考。第三重：品书，边读边思，边读边注，读出思想， 读出感受，品味语言的魅力、表达的精彩。读书方法借助前言、后记或附录中有关作家作品的介绍，了解作家的生平事迹、科学成就和全书的大致内容，为阅读整本书做些准备，例如有些版本的《昆虫记》在序言和附录中，就有对该书大致内容、历来评价，以及作者生平事迹的介绍，让我们有初步的印象和阅读期待，以决定如何去读，重点读哪些部分。活动一：读片段，作比较，感受写作手法螳螂，是一种美丽的昆虫，它像一位身材修长的少女。在烈日的草丛中，它仪态万方，严肃半立，前爪像人的手臂一样伸向天空，活脱脱一副很诚心诚意地祷告的姿势。如果单从外表上看，它并不让人 害怕，相反，看上去它相当美丽：它有纤细而优雅的姿态，淡绿的体色，轻薄如纱的长翼。颈部是柔软 的，头可以朝任何方向自由转动。只有这种昆虫能向各个方向看，真可谓是眼观六路。它甚至还有一个面孔。这一切都构成了这样一个小动物的温柔， 螳螂天生就有着一副美丽优雅的身材。 ——螳螂螳螂，昆虫，全身绿色或黄色，头呈三 角形，活动灵便，触角呈丝状，胸部细长，翅两对，前 腿呈镰刀状——《现代汉语词典》【名著特色】《昆虫记》不单是一部昆虫学的科学书籍，也是一部文学和自然哲学的书籍。法布尔在整部作品中以人性观虫性，又用虫性反观社会人生，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的源泉，传达出了自然生态整体的哲学精神，以及生动活泼的美学趣味。【读书方法】第三重：品书，边读边思，边读边注，读出联想，读出感受，品味语言的魅力、表达的精彩。活动二：读片段 做批注 感受作品思想 一只小小的虫子，一夜竟能挖一立方分米的洞穴，并把同样体积的动物粪便拉进洞穴，并隐藏好，而它本身需要消耗的粪便，仅仅是其中很小的一部分，其余的粪便就可以作为肥料提供给附近的植物。还有田野、沟渠，这样那样死去的动物尸体，他们就可以作为收尸者，随时赶到进行处理，掏空内脏，吃得只剩下骨头，或者至少把尸体弄得如同一具干尸，否则这些动物的尸体岂不成了最大的公害？“人不可貌相，海水不可斗量”，没想到平时令人厌恶、肮脏不堪的粪金龟还有如此可爱之处。以人性关照虫性 也许三个月以前，那时它还很年轻的时候，他曾经为了自己和后代们，在这里单枪匹马地辛勤工作，每天都干的精疲力尽，一直到现在才得以休息，他仍然没有停下劳动，它还在用它微薄的余力守卫着这个家，她已经不能再做母亲了，可是他依然能够为家人守护大门，抵挡不速之客。以虫性反观人性美学趣味 你这贪吃的小毛虫，不是我不客气，是你太放肆了，如果我不赶走你，你就要喧宾夺主了，我将再也听不到满载着针叶的松树在风中低声谈话了。不过，我突然对你产生了兴趣，所以我要和你订一个合同，我要你把你一生的传奇故事告诉我，一年两年或者更多年，直到我知道你全部的故事为止，而我呢，在这期间不来打扰你，任凭你来占据我的松树。……这些贪吃的小毛虫，除了偶尔有一些伸胳膊露腿的休息动作外，什么都不做，就知道吃，当几只毛虫并排的在一起吃叶子的时候，你有时候可以看见他们的头，一起活泼地抬起头来，又一起活泼地低下去，就这样一次一次重复着做，动作非常整齐，好像普鲁士士兵在操练一样。法布尔巧妙地模糊虫与人的界限，书写虫界精于“拟人”，关照人间长于“比虫”，既以人性观虫，又以虫性鉴人，彰显浓浓的人文情怀。那么，在法布尔笔下，是如何用虫的行为诠释人性和社会问题，将虫性探索升华到人性反省境界的呢？以虫鉴人 吃得饱的动物，把争斗当做一种消化食物的手段，同时也是一种健身的方式，螳螂一见到蝗虫，立刻就会兴奋起来，于是争斗就不可避免，结识的博文沙是个和平的使者，她从不和邻居们争斗，也从不用做鬼的形状。你恐吓外来者，他也从不像螳螂那样和邻居们争夺地盘，他也从不突然张开翅膀，也不像毒蛇那样做喷气吐舌状，他从来也不吃掉自己的兄弟姐妹，更不像螳螂那样吞食自己的丈夫，这样惨无人道的事情，他是从来不会做的。人物链接：贺秀莲是路遥小说《平凡的世界》中的人物，她没有太多文化和学识，性格温和，与世无争，一心一意建设自己的小家庭，成为孙少安身心疲惫时停靠的港湾，布恩沙的与世无争，