人教部编版八年级语文上册第25课《诗词五首——春望》课件 (共20张PPT).pptVIP

人教部编版八年级语文上册第25课《诗词五首——春望》课件 (共20张PPT).ppt

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* 杜甫是唐帝国盛极而衰的历史转折时期所产生的伟大诗人。 他亲身经受了八年安史战乱之苦,因而社会的动乱、中下层人的苦难、对国事的忧愤和自己的不幸遭遇等,都交织熔铸在他的名篇巨作中。后人评杜诗为“诗史”,称杜甫为“诗圣”。 “世上疮痍,诗中圣哲;民间疾苦,笔底波澜。” ——郭沫若 写作背景 公元755年,(唐玄宗时期)安史之乱爆发,潼关失守,都城长安沦陷。 756年,唐肃宗在灵武即位。诗人杜甫在投奔灵武途中,被安史叛军掳至长安,过着囚徒一样的生活. 757年 ,春回大地,但这时的长安城已被叛军抢掠一空,满目荒凉。而诗人与亲人久别,生死存亡未卜。 诗人触景生情,写下了这首五言律诗--《春望》。 春望 杜甫 国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。 dǐ sāo shèng zān 春望 杜甫 国破 山河 在,城春 草木 深。 感时 花 溅泪,恨别 鸟 惊心。 烽火 连 三月,家书 抵 万金。 白头 搔 更短,浑欲 不胜 簪。 / / / / / / / / / / / / / / / / 对子交流 1.对子间互相听读古诗,读准字音,读出节奏。 2.对子合作,译读诗歌内容。 (5分钟) 春望 杜甫 国破 山河 在,城春 草木 深。 感时 花 溅泪,恨别 鸟 惊心。 烽火 连 三月,家书 抵 万金。 白头 搔 更短,浑欲 不胜 簪。 / / / / / / / / / / / / / / / / 国度已经沦陷,变得残破不堪,山河依旧存在,春天降临到长安城,然而眼前却是乱草丛生。感伤国家时局,遍地开放的春花也好像在流泪;悲恨亲人离散,飞鸟也好像禁不住心中惊悸。战火连绵不息,持续数月不断,一封家书就抵得上万两黄金。满头白发此时(因为忧国念家)而越抓越稀疏,简直就要插不住簪子了。 1 古人讲究炼字,常常“吟安一个字,拈断数茎须”,这首诗哪些字用得好?为什么? 2 贾岛云“两句三年得,一吟双泪流”,这首诗中哪些句子写得好,试赏析。 这首诗好在哪里? 小组研讨:小组长带领组员用生动的文字描绘诗中的画面,并参考以下句式,赏析《春望》: 我读----句(词),眼前浮现出了……的画面。 我读----句 (词),体会到了诗人 ……的情感。 我读----句(词),仿佛看到诗人 ……的形象。 国破山河在,城春草木深。 国都,指京城,当时在长安 诗歌一开始“国破”二字点明背景, “山河在”三个字表明了诗人对祖国山河的感情。一个“ 破 ”字写出了国都战争离乱的残破之景,令人怵目惊心;一个“深”字写出了长安城 满眼是繁密的杂草 之景,令人满目萧然,为全诗渲染了悲凉的气氛。 “国”是指都城长安,是当时政治、经济、文化中心,其繁华热闹可以想见。但目前的长安惟有山河存在,这意味着过去的繁华都城已被叛军糟蹋殆尽,只剩山水。春天是充满希望的季节,这里的“草木深”写出了长安城内杂草丛生。 因此,这一句是用“山河在”、“草木深”反衬了长安城的残破和凄凉景象。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 感伤时事 伤心 使……惊动 结构上以“感时”承上,感伤时局的动荡,“恨别”启下,怅恨离别之苦,起到承上启下的作用。对偶的修辞手法,使诗句对仗工整。 “感时花溅泪,恨别鸟惊心” 这两句,一种解释为:感伤国事,看到美丽的花儿都禁不住落泪;伤心离别,听到婉转的鸟鸣都害怕 。 另一种解释是:这是拟人写法,由于战乱,都城破败,仿佛花也因感叹时事而落泪,鸟也因世间的离别而惊心。 两种解释,一是触景生情,一是移情于物,但都是以美景写哀情,并无本质区别。 第一种:首联交代了写作背景,这样的景象让诗人内心极度忧愁,看到花鸟,触景生情,抒发感时、恨别之思,自然过渡。 第二种:在极度愁苦无以排遣之时,诗人移情于景,以花鸟也感时伤乱来衬托自己忧愁之深重。并赋予花、鸟以人的情感,更体现诗人“语不惊人死不休”的语

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