人教部编版八年级语文上册第23课愚公移山 课件3 (共47张PPT).pptVIP

愚公移山 第一课时 学习主题 1.结合注释，疏通文意，积累词语。 2.通过诵读加深对文意的理解，揣摩人物性格、心理和态度，培养文言语感。 作者简介 列御寇，名寇，又名御寇（又称“圄寇”“国寇”），战国前期思想家，是继老子和庄子之后的又一位道家思想代表人物，郑国莆田（今河南郑州）人。其学本于黄帝老子，主张虚静、无为，被道家尊为前辈。 列子 《列子》相传为列御寇撰写。《汉书·艺文志》所录《列子》八篇，早已散佚。今本《列子》八篇，可能是东晋人根据古代有关资料编写而成，里面保存了不少先秦时期的寓言故事和神话传说。 作品简介 文学体裁 寓言是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某种道理或教训的文学作品，达到劝诫、教育或讽刺目的。大量的寓言在历代文人的著作中保存下来，成为我国文学遗产的宝贵财富。 A.小对子交流： ? 1.对子互相听读，注意读准字音，读出节奏。 2.对子交流文中疑难字词句的释义。 ? 预时3分钟 检测主题：译讲比拼 ? 一人读并解释重点字词意思，一人结合重点字词的解释，翻译语句，疏通文意。 ? ? 预时：5分钟 太行王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？” háng rèn jì chéng sè yū rǔ yù zhí 杂然相许。其妻献疑曰：“以君之 力，曾不能损魁 父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。遂率 子孙荷 担者三夫，叩石垦壤，箕 畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀 妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 céng kuí fǔ hè kòu kěn jī běn shuāng chèn 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 qū sǒu céng chè céng kuì wú 操蛇之神闻之，惧其不已也， 告之于帝。帝感其诚，命夸娥 氏二子负二山，一厝朔东，一 厝雍南。自此，冀之南，汉之 阴，无陇断焉。 kuā yǐ yōng lǒng cuò 太行王屋二山，方七百里，高万仞。 山名 指面积 古代长度单位，以七尺或八尺为一仞 翻译： 太行、王屋两座大山，方圆七百里，高七八千丈。 本在冀州之南，河阳之北。 结构助词，的 翻译： 本来在冀州的南边、河阳的北边。 北山愚公者，年且九十，面山而居。 年纪 将近 面向着，名词作动词 连词表修饰，不译 翻译： 北山有个叫愚公的人，年纪将近九十岁了，面对着山居住。 惩山北之塞，出入之迂也。 苦于，为……所苦 结构助词，的 阻塞 曲折，绕远 语气助词，表肯定 翻译： 愚公苦于山北道路阻塞，出来进去都要绕远路 结构助词，的 聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险， 把……召集在一起，使动用法 家 商量 连词表顺承，不译 我 你， 这里是指“你们” 尽全力 形容词作动词，挖平 险峻的大山，形容词作名词 翻译： （于是）愚公便聚集全家人来商量说：“我和你们尽全力挖平险峻的大山， 指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。 直 豫州 到达 山北水南 语气助词，表疑问 纷纷的样子 赞成，同意 翻译： （使道路）一直通到豫州南部，到达汉水南岸，可以吗？”大家纷纷表示赞同。 其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘， 代词，他的，指愚公的 提出疑问 凭借 结构助词，的 削减 副词，加强否定语气，可译为“连……都……” 古代一座小山的名称 结构助词，的 土山 翻译： 愚公的妻子提出疑问说：“凭借您的力量，就连魁父（那样）的小丘都不能削减， 如太行、王屋何？且焉置土石？” 能把太行、王屋这两座山怎么样呢？况且把土石放到哪里去呢？” 把……怎么样 连词，况且 疑问代词，哪里 放置 翻译： 疑问代词“焉”作宾语前置，正常语序为“且土石置焉” 杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。 （大家）纷纷说：“把土石扔到渤海的边上，隐土的北面。” 纷纷 就是“之于” 结构助词，的 结构助词，的 翻译： 遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。 （愚公）于是率领儿孙中能挑担子的三个人，凿石挖土，用箕畚（装土石）运到渤海的边上。 于是 率领 挑 ……的人 成年男子 敲，凿 两种装土石的工具，名词作状语，用箕畚 结构助词，的 翻译： 邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之