【青岛版九年级数学下册教案】7.2 直棱柱的侧面展开图(2).pdfVIP

7.2 直棱柱的侧面展开图（2） 教学目标 【知识与能力】 了解棱柱的有关概念和简单性质，能认识棱柱的底面、侧面侧棱。 【过程与方法】 了解棱柱的侧面展开图和表面展开图，能根据展开图想象所描述的实际物体。 【情感态度价值观】 能利用侧面展开图解决实际问题，进一步体会数学来源于生活并服务于生活。 教学重难点 【教学重点】 棱柱的侧面展开图以及棱柱的表面积的计算。 【教学难点】 棱柱表面积的计算和表面展开图的应用。 课前准备 无 教学过程 一、创设情境，导入新课 一个由铁丝折成的立方体框，立方体的边长为2cm， 在框的A处有一只蚂蚁，在B处有一粒蜜糖，蚂蚁想吃到蜜糖， 所走的最短路程是多少cm？ 二、合作交流，探求新知 （一）观察与思考 A 阅读课本96页图7-9；并回答有关问题 （1）它的下底面是 边形，上下地面的形状 ，大小 ，他们的对应边互 相 侧面： 侧棱： 五棱柱有 个侧面，各个侧面都是 形。五棱柱有 条侧棱，相邻的两条侧 棱 。 （二） 实验与探究 你能用一张矩形纸片分别折成三棱柱、四棱柱、五棱柱的侧面吗？怎样折？ 例：如图，一只苍蝇停落在一个无盖的棱长为1 米的立立方体形箱子的顶点H 处。藏在箱 子底部的顶点B 处的一只蜘蛛发现了这只苍蝇。 （1）如果蜘蛛沿着BF-FE-EH 的路径去捕捉苍蝇，要爬行多少路程？ （2）如果蜘蛛沿着BE-EH 的路径去捕捉苍蝇，要爬行多少路程？ （3）蜘蛛沿着箱子内壁上的那条路径去捕捉苍蝇，爬行的路程最短？ 1 、已知四棱柱的底面是等腰梯形，梯形的上底长为2，下底长为3，腰长为3，棱住的侧 棱成为6.试画出它的表面展开图，并求出它的表面积和侧面积。 2. 一个三棱柱的底面是边长为5 厘米的正三角形，侧棱长为10 厘米。这个三棱柱的全面 积是多少？ 3. 一块长21 厘米、宽15 厘米的矩形纸板，以他的长和宽分别为地面的周长，围成两个底 面都是正三角形的三棱柱。哪个棱柱的体积较大？ 三、课堂小结 1.棱柱的侧面积怎么算？ 2.棱柱的表面积怎么计算？ 3.直棱柱的性质有哪些？