小学5年级语文教案：第16讲 阶段复习与检测2.docVIP

PAGE 1 辅导教案 学员姓名： 学科教师： 年 级：五年级 辅导科目：语文 授课日期 ××年××月××日 时间 A / B / C / D / E / F段 主题 第16讲 阶段复习与检测2 教学内容 （7-15讲）复习与阶段检测 教法指导： 1、教师带领学生进行游戏。如果此游戏学生都知道，老师可以让学生组织，教师把控时间。 2、结合上节课课后预习，完成练习。可以合作，生与生相互讨论、探索，也可PK，谁说的最准确。比一比谁是答题王！ 3、注意引导学生在游戏中复习本学期的知识的。为开学考做准备。 游戏：“时间炸弹” 游戏规则： 1、三人进行剪刀石头布，胜的人就是出题人； 2、出题人在手机计时器中选择60秒到3分钟的任意时段； 3、然后提问，并将手机交到对方手中； 4、对方回答后，在进行提问，把手机交给第三个人，循环反复。 5、当定时闹铃在谁的手中响起，谁就被淘汰。 6、由获胜方继续出题，直至其他人全被淘汰。 问题设置示例： 1、“X”字怎么解释？（可选择五（下）课本中的，也可选择本班学生最容易出错的。） 2、你每天到教室第一件事干嘛？ 3、你的爷爷叫什么名字，多少岁了？ 4、说出五年级下册书里任意三课课文名字？ 5、春夏秋冬你怎么形容？（每个季节至少说出三个词） 6、你知道哪些修辞手法？作用是什么？（答出两个即可） 7、请说出十二生肖的顺序？ 8、请说出本册书学过的文言文？ 9、古诗接龙：映日荷花别样红，上一句是什么？春色满园关不住，下一句是什么？ （教法指导：本课为复习课程，专题知识梳理模块会出现重复，请大家采取灵活的策略来处理本部分。例如：回顾式、提问式、例题重现式等都可以。注意知识梳理时尽量不要完全复述教案，多使用一些联想和简单、直白的语言，便于学生理解。） 【知识梳理】 教法指导：教师引导学生进行（7-15讲）复习，然后进行阶段检测，试卷分析。 教法指导： 教师引导学生，以小测验形式，随堂考察学生知识掌握情况；生生PK，比一比谁是答题王！ 沪教版五年级第二学期语文学科学业质量检测 （完卷时间：60分钟 满分：100分） 成绩__________ 卷面与书写（5%）（课本必背内容节选，听写） 二、基础训练（25%） 1、选择字形正确的一组，将序号填在（ ）内。（2%） （A）络绎不绝 奄奄一息 竭然不同 当机力断 （B）兴奋不已 万丈狂澜 奋不顾身 悲痛欲绝 （C）悬崖峭壁 一泻万丈 阴谋鬼计 伏案急书 （D）流连忘反 波浪涛天 斤斤计较 囫囵吞枣 2、按要求积累四字词语。（4%） 描写山峰很高或很多的词语： 、 描写星空的词语： 、 3、按要求改写下列句子。（10% 3+2+2+3） 1）同学们都要树立起爱护公共财物的良好习惯。（用修改符号修改病句,并将正确的句子抄写在横线上。） 2）生活这样窘困。马克思毫不在意，坚持他的研究工作。（用关联词合并成一句） 这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。（改成反问句） 校园的春天真美呀，_____________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ _________________