小学3年级语文教案：第11讲 期中综合复习.docVIP

PAGE 1 辅导教案 学员姓名： 学科教师： 年 级：三年级 辅导科目：语文 授课日期 ××年××月××日 时间 A / B / C / D / E / F段 主题 第11讲 期中综合复习 教学内容 1、期中综合复习与检测 2、巩固三（下）课内知识点并拓展迁移 教法指导： 1、教师用导入环节的游戏，做趣味互动，分组PK、生生讨论，激发学生互动、探究的兴趣。 2、结合上节课课后预习，完成练习。可以合作，生与生相互讨论、探索，也可PK，谁说的最准确。比一比谁是答题王！ 最后注意，引导学生进行总结，养成良好的习惯。 游戏名称：时间炸弹 道具：手机计时器、若干需要复习或有趣的问题 游戏规则： 1、教师提前准备与本学期、本节课或常考知识点相关联的问题。 2、计时1-3分钟，生生PK、抢答，或学生扮演老师出题互考。 3、在规定时间内，交换答题，直到时间停止。在谁的手中，则该人失败，接受惩罚。 如学生程度较低的，无法提出有效问题，那么教师请提前准备好一些需要学生复习的知识点问题，注意问题中可加入一些趣味、搞笑问题，增加游戏的活跃性。 问题设置示例： 1、“X”字怎么解释？（可选择三（下）课本中的，也可选择本班学生最容易出错的。） 2、你每天到教室第一件事干嘛？ 3、你的爷爷叫什么名字，多少岁了？ 4、说出三年级下册书里任意三课课文名字？ 5、春夏秋冬你怎么形容？（每个季节至少说出三个词） 6、你知道哪些修辞手法？作用是什么？（答出两个即可） 7、请说出十二生肖的顺序？ 8、古诗接龙：映日荷花别样红，上一句是什么？春色满园关不住，下一句是什么？ （教法指导：本课为复习课程，专题知识梳理模块会出现重复，请大家采取灵活的策略来处理本部分。例如：回顾式、提问式、例题重现式等都可以。注意知识梳理时尽量不要完全复述教案，多使用一些联想和简单、直白的语言，便于学生理解。） 【知识梳理】 巩固知识，综合复习前1——10讲。 教法指导： 教师引导学生，以小测验形式，随堂考察学生知识掌握情况，生生PK，比一比谁是答题王！ 注意难点题目，讲解时，教师可以设置最佳答案奖，让学生畅所欲言，表达他们的答案和想法。教师解答时注意引导学生总结文章的含义和道理。 三年级第二学期期中冲刺测试卷 一、基础展示台。27% （一）把词语补充完整。6% 奇（ ）异（ ） 望而（ ）（ ） （ ）师（ ）友 目（ ）口（ ） 迫不（ ）（ ） （ ）直（ ）壮 （二）圈出带点字的正确读音。6% 侍（shì cì）候 辗（zhuǎn zhǎn）转 膝（qī xī）盖 徘徊（huái huí） 编辑（jí jì） 气氛（fēng fēn） （三）选词填空。4% 1、妈妈反复（ ）他考试不能再粗心了。（吩咐 叮嘱） 2、王亮说这李子一定是苦的，小伙伴们一尝（ ）是苦的。（果然 居然） 3、李大夫不顾疲劳，（ ）为病人做手术。（陆续 继续） 4、想不到，他的这一研究（ ）竟然和童年的疑问有关。（成果 成绩） （四）填空。11% 1、“在这个世界上，家是一个 的地方，它有时在 ，有时 ，有时 。”这句话选自课文 。 2、《游子吟》是一首母爱的颂歌，它是 代诗人 写的。其中“ ？ 。”这两句诗最能表达诗人对母亲的感谢与深情。 3、半个学期以来，我在课文中认识了许多了不起的人物，