《科学》第三册第4章.docxVIP

新世纪教育网 新世纪教育网 精品资料版权所有@新世纪教育网 课题: 第4章 电路探秘 第1节 电路图 ［教学流程］ 用电器t手电筒t开关t表示方法 提出问题t电路基本组成t电路三种状态T电路元件符号T画电路图T基本连接 ［教学目标］ 1能说出电路基本组成元件，说明每个元件的作用。 2.通过体验认识电路的三种状态，能判断电路状态。 3?识记并学画电路元件符号，会规范画电路图，感受科学研究中用图表处理问题的简洁与。 4.初步认识串联与并联电路，学会画两灯串联或并联电路图。 ［教学重，难点］ 重点：电路的基本组成，电路图的绘制 难点：电路图的绘制 ［课堂教学过程］ 展示各种用电器，或实物或图片，让学生谈谈对用电器已有的了解提出想研究的问题。 一、电路： 把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径 、组成电路各元件的作用 电源：能够持续供电用电器：消耗电能 导线：连接开关：控制电路 电源：能够持续供电 用电器：消耗电能 导线：连接 开关：控制电路 如：干电池蓄电池 如；电灯、电风扇等 开关的断开与闭合 注意：“断开”与“闭合”不同于生活中说的“打开”与“关上” 三、电路的状态 通路（闭合电路）: 电路中有电流的电路 开路（断路）: 某处断开没有电流的电路 短路： 不经过用电器，直接用导线把电源两极连接起来 电源短路一一电流过大一一损坏电源或造成火灾，必须谨防短路！！ 常见电路