《翠鸟》优秀教学设计.docxVIP

最大最全最精的教育资源网 最大最全最精的教育资源网 PAGE PAGE # 最大最全最精的教育资源网 最大最全最精的教育资源网 《翠鸟》教学设计 一、课标分析 这篇精读课文描写了翠鸟的外形、活动和居住的特点，表达了作者对翠鸟 的喜爱之情。抓住事物的特点来写，是本课值得学习的地方。作者在介绍翠鸟 的外形时，抓住颜色鲜艳，身材小巧玲珑的特点，写了翠鸟的爪子、羽毛、眼 睛和嘴；在介绍翠鸟的活动特点时，抓住“一动不动”地“等待” ，“贴着水面 疾飞”，表现了它的机灵和动作敏捷。 作者的观察顺序和描述方法：关于翠鸟羽毛的颜色，自上而下分别写了头 部、背部、腹部的不同色彩；关于翠鸟捉鱼，是按照注视、等待、叼鱼、飞走 的捉鱼经过进行描述的。 选编这篇课文的主要意图：一是让学生感受、体验作者是怎样抓住事物的 特点进行观察的；二是体会课文中关键词句在表达情意上的作用；三是培养学 生爱护鸟类的意识。 二、教材分析： 《翠鸟》是义务教育课程标准实验教科书小学三年级下册第二组以爱 护周围环境为专题中的一篇精读课文。本组课文的单元要求是要学生留心周围 的环境，想想为保护环境我们能做什么。这篇课文形象、生动地介绍了一种生 活在水边的小鸟一一翠鸟。翠鸟颜色鲜艳、小巧玲珑、叫声清脆，捕捉小鱼时 动作迅速、敏捷，十分惹人喜爱。孩子们也喜欢这样可爱的小鸟，想捉一只翠 鸟来饲养，但在老渔翁的开导下，孩