《报得三春晖》说课稿(20200626033005).docxVIP

新世纪教育网 新世纪教育网 精品资料版权所有@新世纪教育网 新世纪教育网 新世纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@新世纪教育网 《难报三春晖》说课稿 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好！非常荣幸能有这次机会和大家一起交流学习，今天我说课的内 容是：《难报三春晖》。选自人教版八年级思想品德上册第一课第三框。 对本 课我做了如下设计： 一、 学情分析 生活中，我们常常有这样的感受： 父母对孩子百般呵护，可换来的却是孩 子的不理不睬；父母承担了生活中所有的责任，而孩子确认为这是理所当然； 孩 子一旦生病，父母便忙前忙后，百般照顾，而父母身体不适，孩子却很少问候…… 凡此种种，我们不难发现，孝道”这一传统道德正渐渐被一些中学生所 淡忘”。 试想，一个对自己父母都漠不关心的人，他能够爱同学爱老师吗？他能够承担 社会责任吗？令人堪忧！ 二、 教材分析 1、 地位作用：古语云：百善孝为先”。孝是人的立身之本、是中华道德 之源、是中华文化之特色。因此对当代中学生进行孝心教育是道德的呼唤、 是 社会发展的需要！本教材设计以领悟父母的爱心，学会孝敬父母为主旨，对学 生进行爱心教育，让他们会感受爱、奉献爱，能孝敬长辈，从而实现人格的完 善。 2、 教学目标 依据新课程标准和学生实际，坚持研究活动重在体验，落实行动的原则，我 将三维目标定为： 知识目标： 理解为什么孝