第一节细菌和真菌在自然界中的作用99.pdfVIP

《细菌和真菌在自然界中的作用》一课 滕 家 学 的教案设计及分析 校 初 中 部张杰 前言： 众所周知，教案活动是富有创造性的活动。教案作为人的心理 -- —社会活动，无论就学 生的学还是就教师的教来说都是一种复杂的、自由度比较大的活动，它不应该也不能依靠某 一种模式实现它的全部功能。因此，我们常说教案是一门艺术。对于同一内容的教案，不同 的教师会有不同的教案策略、方法和风格，新教材为教师施展富有创造性的个性化教案提供 了广阔的空间。 目前，教案模式的发展具有以下趋势：第一，重视能力的趋势。第二，重视学生的趋 势。 第三，心理化趋势。第四，计算机辅助趋势。对于中学生物学教案我们应该采取什么样的教 案方式？下面，我就以第五章第一节《细菌和真菌在自然界中的作用》为试点，努力体现现 代学习方式的特征，使教案活动富有乐趣和挑战性，使面向全体学生，提高生物科学素养， 倡导探究性学习的课程理念得到较好的体现和达成。 第五章 菌和真菌在生物圈中的作用 第一节 细菌和真菌在自然界中的作用 集体备课 : 张杰、孙瑞泽 中心发言人：张杰 授课时间： 06.12.01 课时： 1 教材分析： 本节内容主要涉及课程标准中规定“细菌和真菌与人类生活的关系”和细菌和真菌在生 态系统中的作用等内容。细菌和真菌在生态系统中的作用已经在第一单元第二章第四节生态 系统中作了初步的介绍，所以本节关于基本要领和原理的内容并不多，但是从科学技术与社 会关系的角度看，本节的内容却相当丰富，为在教案中渗透 STS教育提供了丰富的素材。 本课时教案内容为第五章《细菌和真菌在生物圈中的作用》中第一课时，是在学习了前 一章分布广泛的细菌和真菌的基础上展开的，主要学习三方面内容：作为分解者参与物质循 环、引起动物和人患病、与动植物共生，其中安排一个技能训练：评价实验方案。 设计思想 ： 本课教案总的设计思想是想通过多种开放式的教案活动，构建多维互动的课堂教案形 式，努力体现现代学习方式的主动性、独立性、独特性、体验性和问题性。以教师为引导， 以体验为红线，以思维为主攻 ， 让学生生动活泼地展开探究式学习，引导学生能够从多角 度、多层次、比较全面地认识自然界中细菌和真菌的作用。 教案目标： 1 / 5 根据课标，教材内容和学生实际情况，确定如下教案目标 1、 说出细菌和真菌在物质循环中的作用。 2、 列举细菌、真菌对动植物及人类的影响。 3、 从多角度、多层次比较全面地认识自然界中细菌和真菌的作用。 4、 培养学生课前探究的能力；培养学生收集资料、交流表达的能力；培养学生观察分析和 评价能力。 5、 通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识，让学生体验从正反两个方面辩证地看问 题。 6、 向学生渗透 STS教育。 7、引导学生选择健康的生活方式。 重点和难点： 重点： 是细菌和真菌在物质循环中的作用 。 难点： 细菌和真菌与动植物共生的关系。 突破重点和难点措施： 组内讨论与教师引导、点拨相结合 课前准备： 教师：投影仪、投影片等 学生：收集查阅有关资料，预习教材 课型 ：新授 教案过程： 复习提问： 前一章，我们学习了“分布广泛的细菌和真菌”下面大家思考几个问题 1. 从形态上讲，细菌和真菌最大的区别是…… 2. 细菌按形态分，可分为…… 引言 ： 细菌和真菌虽然个体小，不象动物和植物那样惹人注目，但它们在生物圈中的作用却是不 可低估的。 这一节课，让我们共同关注“细菌和真菌在自然界中的作用”。 投影出示课题： 第五章 菌和真菌在生物圈中的作用