幼儿园中班诗歌《绿色的和灰色的》活动设计.docVIP

中班诗歌《绿色的和灰色的》 　 活动目标： 感受诗歌优美宁静、充满生机的意境。 尝试体验诗歌绿色与灰色的象征意义，喜爱诗歌中的绿色形象。 能用舒缓、轻柔的感觉学习朗诵诗歌。 活动准备： 诗歌课件 活动过程： 一、倾听音乐，感受诗歌宁静的意境 引导幼儿观看森林背景图。 老师请小朋友来听一段音乐，说说你感觉森林里好像发生了什么事？ 二、想象诗歌意象 请小朋友一边看图片一边听音乐，你有感觉森林里发生了什么事情呢？ 幼儿看图片听音乐。 你感觉可能发生了什么事情呢？ 三、欣赏诗歌 这首诗歌里究竟发生了什么事情呢？请小朋友来听一首诗歌，名字叫《绿色的和灰色的》。 教师朗诵诗歌。 现在你知道发生了什么事？最后狐狸吃到了小兔子吗？小兔子用什么好办法躲开了狡猾的狐狸呢？ 四、再次欣赏诗歌 1．老师请小朋友再来仔细听这首诗歌，边听边想，你觉得在这首诗歌里哪里很安静？ 2．讨论: 诗歌里哪里很安静？为什么？ 3．这首诗到处到处静悄悄的,你觉得我们该用什么样的感觉来朗读呢？ 4. 尝试用轻柔的、慢慢的感觉一起来朗诵诗歌。 五、感受诗歌形象 1．你喜欢这首诗歌的谁呢？为什么？ 2．诗歌的名字叫《绿色的和灰色的》，你能发现绿色和灰色在诗歌里有什么特别的意思吗？ 3.小结：原来，诗歌里的绿色和灰色藏着很特别的意思呢，在绿色的和灰色的世界里，发生着多么有意思的故事呀！